Preguntas complementarias HE (2016)

Trabajo Español
Universidad Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Grado Pedagogía - 1º curso
Asignatura Teoria i Historia de l'Educació
Año del apunte 2016
Páginas 1
Fecha de subida 26/04/2016
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Preguntas complementarias historia de la educacion. Preguntas pere sola

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Teoría de la educación Diez características de la pedagogía de Comenius: 1. Para enseñar hace falta una disposición de tiempo, objeto y método.
2. Tres métodos para educar: comprender, retener y practicar.
3. El éxito del aprendizaje está en la capacidad de sensibilidad del profesor hacia el alumno y la interacción entre éstos.
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Introdujo los textos ilustrados para niños.
Unió la pepdagogía con la didáctica.
“Enseña todo a todos”.
Cuatro escuelas: la escuela maternal, la escuela elemental, la escuela latina o gimnasio y la academia.
8. Incluye la educación para las mentes menos capacitadas.
9. La educación debe llevar a los niños a la libertad, el gozo de vivir y la dicha.
10. Amor y comprensión en vez de castigos físicos http://www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_comenius.htm En qué sentido el método biográfico es bueno para la búsqueda educativa? El enfoque biográfico-narrativo es una modalidad de investigación que nos permite ampliar el conocimiento sobre lo que realmente sucede en el mundo escolar, a través del punto de vista de los implicados, personas anónimas que aportan, por medio de testimonios escritos, una mirada personal e íntima de su proceso educativo recuperando su propia voz al hacerla pública.
Según Orner los relatos sobre la vida en las escuelas permiten conocer algunos de los instrumentos utilizados en el proceso de dominación que se ejerce sobre las mujeres, los grupos sociales y culturales marginados, los pobres, las opciones sexuales minoritarias, etc. Se trata de una indagación que se sustenta en la experiencia personal y en la experiencia de otros, en un afanoso intento por ampliar la comprensión de los fenómenos educativos.
Según Knowles y Holt-Reynolds favorece, no sólo la comprensión del mundo escolar, sino que también clarifica el origen de sus ideas educativas, las cuales repercuten en su actual formación como maestros e influirán en su futura labor educativa.
Las líneas de investigación biográfica más relevantes se centran en el desarrollo profesional y formación continua del profesorado, y en menor medida también se incluye el desarrollo institucional de los centros educativos. Actualmente, aún excluyendo todo lo relacionado con la vida de profesoras y profesores, contamos con diversas vías de información a la hora de describir cómo se desarrollaba la vida en las aulas. Dichas aportaciones se encuadran en dos grandes ámbitos: las obras literarias de ficción y las obras autobiográficas.
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