TEMA 5. ANÁLISIS DE LA CRIMINALIDAD. ESTUDIO DE COMPORTAMIENTOS DELICTIVOS (2013)

Apunte Español
Universidad Universidad de Girona (UdG)
Grado Criminología - 1º curso
Asignatura Introducción a la Criminología
Año del apunte 2013
Páginas 3
Fecha de subida 09/08/2014
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TEMA 5. ANÁLISIS DE LA CRIMINALIDAD. ESTUDIO DE COMPORTAMIENTOS DELICTIVOS 1. Introducción Delincuencia común: aquella que no es especializada (de carácter no profesional): cualquier delito que está básicamente realizado en la vía público.
- Delitos contra la propiedad (robos) - Delitos contra la vida y la integridad física (peleas, malos tratos) - Delitos sexuales (abusos sexuales, violación) - Delitos contra la salud pública (tráfico de drogas) Son los más detectados en las sociedades, detectados normalmente por la policía.
2. TIPOS DE DELITO 2.1 Delitos contra las personas Tipos de violencia: • Violencia instrumental: aquella que se emplea como medio para conseguir un fin (sobre todo para el beneficio económico).
• Violencia expresiva: aquella que actúa como catalizador del estado emocional del individuo. (sin ningún fin utilitarista, sino para satisfacción emocional o para aumentar la autoestima de la propia persona) Categorías: • Sobrecontrolados: controlan los impulsos hasta que ‘explotan’ produciendo gran violencia.
• Subcontrolados: reaccionan agresivamente de modo habitual, con niveles de violencia menores pero frecuentes.
2.2 Delitos contra la vida Homicidio: Artículo 138 del CP: “El que matare a otro será castigado como reo de homicidio con la pena de prisión de 10 a 15 años” Asesinato: Artículo 139 del CP: “Será castigado con la pena de 15 a 20 años como reo de asesinato el que matará concurriendo alguna de las circunstancias siguientes: Alevosia Precio, promesa, recompensa Ensañamiento 2.2.1 Preguntas ¿Cuál es la principal causa de muerte en España? El suicidio Por cada 3 homicidios detectados por la policía hay 1 condenado, ¿por qué? ¿En qué contexto se producen los homicidios? 2.3 Delitos contra la propiedad Hurto: apropiarse de bienes ajenos sin recurrir a laviolencia, a la intimidación o la fuerza en las cosas.
Robo: cuando media violencia, intimidación o fuerza en las cosas.
Investigación: - En prensa solo el 15% son delitos contra la propiedad, mientras que éstos representan el 86% de los tratados por la policía.
- En televisión, en 1 semana: 67 relatos de robo, 427 de homicidios y asesinatos.
Hurto Lo más frecuente es que se produzca el hurto de carteras y hurtos en tiendas No suelen ser profesionales Táctica: distracción, golpe y dispersión Delincuentes ocasionales que aprovechan la ‘oportunidad’ A pesar de qué los hombres delinquen más que las mujeres, en el caso de hurto en tiendas son mayoría las mujeres ¿Por qué? Robo en viviendas y en locales comerciales: Se producen más robos en locales comerciales que en viviendas Zonas • • • urbanas de mayor riesgo: Zonas céntricas Las zonas residenciales de clase media-alta Zonas de tránsito de los delincuentes (zonas conocidas próximas a su domicilio) 2.4 Delitos de cuello blanco Definición: violación de la ley penal por una persona de alto nivel socio-económico en el desarrollo de su actividad profesional. Las características principales de este tipo de delincuencia: • La pertenencia del autor a un status social elevado.
• La comisión de la infracción en el marco de su actividad profesional.
• Que se trate de una persona respetada.
2.4.1 Factores que explican la delincuencia de cuello blanco No se refleja en las estadísticas oficiales, lo que dificulta su estudio.
Existe una aceptación social de estos delitos: • Dificultad de identificarlos con delincuentes • No se consideran actos ilícitos (no castigados mucho tiempo en DP) • No es un delito que cause alarma social porque no somos víctimas directas • Los medios de comunicación lo minimizan • Son cometidos por los grupos de poder que establecen las normas, por lo que es menos perseguida.
Son infracciones que afectan a bienes colectivos que involucran a poderes públicos.
Características Contexto: actividad profesional lícita y convencional (es más difícil de detectar y de intervenir) • • No existe víctima concreta o ésta no se identifica Se suele utilizar como medio para conseguir un fin legítimo 3. Teoría de aprendizaje social (Sutherland, 1947) La teoría general de la delincuencia de Sutherland se expresa en nueve proposiciones: 1. El comportamiento delictivo es aprendido; 2. Se aprende por medio de la interacción con otras personas; 3. La parte fundamental de este aprendizaje se produce en grupos personales íntimos; 4. El aprendizaje incluye las técnicas de comisión del delito, la motivación y justificación para cometer el delito; 5. Las motivaciones se aprenden en referencia a los códigos legales; 6. Una persona delinque porque en su medio hay mayor influencia de personas tendientes a infringir las normas; 7. Las asociaciones son variables entre personas; 8. El proceso de aprendizaje es idéntico al que se realiza para aprender cualquier comportamiento; 9. Intentar encontrar una explicación en los fines es inútil.
Diversidad de las asociaciones • Individuo no tiene una socialización deficiente sino una socialización de contenido valorativo distinto. Todos compartimos los mismos valores.
• Flexibilidad a la hora de determinar el tipo de comportamiento para conseguir el mismo resultado.
• Apelación a las técnicas de neutralización, su aprendizaje.
Técnicas de neutralización • Negación de la responsabilidad • Sentimiento de injusticia • Negación del daño producido • Culpar a la victima • Condenar a los que te juzgan • Obedecer a un valor superior – Delincuente trata de neutralizar un valor determinado, es decir, define el contexto en que este no se aplica ...