TEMA 2: MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGÍA (2017)

Apunte Español
Universidad Universidad de Girona (UdG)
Grado Criminología - 1º curso
Asignatura Introducción a la Criminología
Año del apunte 2017
Páginas 4
Fecha de subida 24/02/2017
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TEMA 2: MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGÍA, resumen del Libro

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TEMA 2: MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGÍA La criminología se denomina ciencia porque usa métodos científicos para descubrir la realidad. Estos métodos puedes ser contrastados, verificados, y permiten ampliar nuestro conocimiento de la realidad. La criminología estudia la sociedad y en concreto analiza la delincuencia y cómo se responde a ella, a través del sistema de justicia penal. 1.POSITIVISMO E INTERPRETACIONISMO Las diferentes maneras de estudiar el mundo puedes expresarse en paradigmas, los cuales son una forma de ver el mundo, una serie de creencias básicas, hay dos tipos de paradigmas: El positivismo: defiende que la sociedad puede ser estudiada con los mismos métodos que las ciencias naturales, y el interpretacionismo lo cuestiona. El objeto de la ciencia es conseguir una explicación causal de los fenómenos, observando la realidad y haciendo una teoría general. Después desprender deducciones en forma de hipótesis falseables: deben ser investigadas y verificadas o falseadas hasta formular leyes generales y universales. Decían que los fenómenos sociales puedes ser medidos de forma neutra, y para gestionar estos datos, los positivistas introdujeron los métodos estadísticos que permiten estos datos, los positivistas introdujeron los métodos estadísticos que permiten establecer correlaciones y elaborar explicaciones causales. Las teorías son solo provisionales porque los datos pueden coincidir otras explicaciones con los mismos datos. El interpretacionismo (Max Welter) defiende que la acción humana no se explica a partir del sistema social, o a partir de variables, sino en función del significado subjetivo del comportamiento de las persona. El objetivo de la ciencia es comprender la motivación de las acciones, y para entender el comportamiento se tiene que situarse en la perspectiva de quién actúa. La vida humana es distinta del mundo natural, por tanto, se tendrá que estudiar con mételos diferentes. (cualitativas) No busca establecer leyes causales, sino posibilidades, pero no significa renunciar a producir conocimiento objetivo y generalizaciones, lo cual se consigue mediante “categorías ideales”. 2.CARACTERÍSTICAS DE LA CRIMINOLOGÍA POSITIVISTA Si afirmamos que la criminología es una ciencia social que usa métodos científicos de investigación. estamos admitiendo que admite gran parte del legado teórico del positivismo. (criminología positivista). Según Newbur. 1 • • • • • la creencia de que la sociedad se puede estudiar con los métodos de las ciencias naturales. Nuestro conocimiento deriva de la observación. los hechos deben distinguirse de los valores. Recolección de datos, el desarrollo de hipótesis y su verificación o falsedad. Predominan los métodos cuantitativos. (influencia de las ciencias naturales y del método deductivo) ¿Pueden las ciencias sociales estudiarse como las ciencias naturales? En las ciencias sociales estudiamos hechos realizados por personas con libertad de decir, autonomía. y autorreflexión. Eso implica 3 diferencias con las ciencias naturales: Determinismo/Probabilidad Buscar la causa de un comportamiento no significa aceptar un concepto determinista. porque a veces los factores analizados no producen un comportamiento determinado. 'Hay hombres que beben y no maltratan. y hombres que maltratan y no beben: à El alcohol no es la causa, pero sí un factor de riesgo. Eleva la probabilidad de que suceda pero no garantiza la certeza, porque no es un concepto de causa determinista. Correlación/Causa En las ciencias sociales se pretende averiguar qué factores causan tina determinada respuesta. Se entiende que un fenómeno causa otro cuando ambos fenómenos se correlacionan el uno con el otro. Si un factor varía (variable independiente) y ello produce una variación en el resultado (variable dependiente), y determinamos la secuencia temporal y otros factores influyentes. podremos concluir que este factor es la causa del resultado. En numerosas ocasiones no hemos demostrado una causa sitio una correlación, Por ejemplo. cuando observamos que los niños que tienen dificultades en la escuela tienen una mayor probabilidad de realizar actos delictivos. En este caso ambos factores son la causa -las dificultades en la escuela y. los actos delictivos-, a su vez causados por otros factores que debemos identificar. Factor objetivo/Factor significativo El estudio de factores objetivos que inciden en el comportamiento de las personas no son 'objetivos", sino dependen del significado que le atribuyamos. Por ejemplo, el factor de pobreza no es un factor objetivo, porque las personas que viven la pobreza las viven de manera diferente y por eso las personas reaccionan diferente frente a los mismos factores de riesgo. La pobreza no presenta el mismo significado a todas las sociedades ni a todas las personas. 2 ¿Se puede dar una separación entre datos, teorías y valores? El positivismo cuestiona la distinción radical entre datos y teoría: los datos solo son datos en el contexto de una teoría" Lo que se deduce con los datos no es objetivo, sino que debe interpretarse, y en ocasiones unos datos pueden ser compatibles con más de una interpretación. Los valores influyen también en que estudiamos y con la perspectiva con la que lo hacemos. Es difícil hacer una separación entre "hechos" y "valores". ¿Son siempre más fiables los métodos cuantitativos? La tercera reacción contra el legado positivista es el escepticismo frente a los métodos cuantitativos. Muchos criminólogos en ocasiones, objetan que los datos cuantitativos solo describen y no ayudan a adquirir conocimiento si no hay una teoría que permita averiguar lo que reflejan. Para el enfoque positivista la recogida de datos implica la construcción de variables con el objetivo de analizar qué es lo que influye, se correlaciona o causa el resultado. Si lo que se pretende es averiguar relaciones causales o correlaciones , usaremos el método cuantitativo pero si estamos interesados en describir un caso, captar su significado y entender los motivos de los comportamientos, usaremos los métodos cualitativos, 3.MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA Toda investigación debe procurar describir y explicar un fenómeno, institución o colectivo social. El diseño de un proyecto de investigación debe tener • Concreción del objeto de estudio ¿cual es la pregunta que se quiere contestar? • Recolección de datos • Análisis de datos • Presentación de resultados en el contexto de una explicación teórica. Toda investigación criminológica acostumbra usar métodos cuantitativos y/o métodos cualitativos. Métodos cuantitativos; El experimento à pretende averiguar qué factores o qué intervención causa un determinado resultado. Ej: ¿es más eficaz la pena de prisión o la pena de programas formativos? 3 Es un método adaptado a las ciencias naturales y que de las cuales podemos deducir relaciones causales. Ya que hay muchos factores que no se pueden modificar, ni aislar ,como por ejemplo en un laboratorio, el investigador crea dos grupos equivalentes. Una vez neutralizado los grupos de las otras diferencias, permiten la comparación. Las encuestas à se hacen en forma de cuestionario dirigido a obtener una serie de datos para obtener correlaciones. Las encuestas pretenden también de disminuir la cifra oscura de determinados fenómenos. (Las denuncias no nos dan toda la información, las encuestas nos dan el resultado de la cifra oscura) à encuestas de victimización Estadísticas oficiales à Datos que recoge la Administración Pública para conocer cifras de delincuencia y la actuación de las instituciones. Las estadísticas oficiales presentan diversas limitaciones: su difícil acceso al no ser objetivo de publicación todos los datos de interés, el grado de fiabilidad y que no siempre se recogen las variables que se están buscando. Las actitudes de los criminólogos frente las estadísticas oficiales pueden distinguirse en: • la perspectiva realista: Admite que hay una cifra oscura, pero su conocimiento tampoco nos cambiaría la visión de la delincuencia. • La perspectiva construccionista: Estudia cómo se han generado los datos, y considera que las estadísticas no reflejan la realidad del delito, sino las las decisiones y procesos de las instituciones. • Perspectiva radical: Asume que debido a que la orientación se decanta ala aplicación de la ley penal, las estadísticas siempre reproducen las mismas cifras. Métodos cualitativos: Son métodos usados por los partidarios del interpretacionismo, que se trata de interpretar el significado de un fenómeno, y para hacerlo debemos ponernos en el lugar del sujeto estudiado (empatizar) Observación (estudio de campo) à Se basa en estudiar a diversos colectivos (igual que la antropología estudia las diferentes culturas) La observación puede ser externa o participante (el investigador se integra en el colectivo estudiado). Recogen los datos en un "diario de campo" que al final de la investigación permite ver los resultados del fenómeno y elaborar tipologías generales para establecer una generalización. 4 ...

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