Bases test capítulo 3 (2013)

Examen Español
Universidad Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Grado Pedagogía - 1º curso
Asignatura Bases de aprendizaje
Año del apunte 2013
Páginas 2
Fecha de subida 11/02/2015
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1.-En el momento de nacer, las áreas sensoriales primarias apenas están mielinizadas.
V F 2.-El feto en el vientre materno es capaz de captar estímulos olfativos y gustativos presentes en el líquido amniótico.
V F 3.-El número de coneiones del cerebro de un bebé es, por lo general, la mitad del de un adulto.
V F 4.-En relación con determinados aprendizajes, la denominación de “período crítico” es más adecuada que la de “período sensible”.
V F 5.-El aprendizaje de los sonidos del habla se produce con mayor eficacia entre el primero y el segundo año tras el nacimiento.
V F 6.-El aprendizaje de la semántica puede adquirirse con la misma efectividad a lo largo de toda la vida.
V F 7.-Los recién nacidos poseen ya las estructuras neuronales básicas para el reconocimiento de caras.
V F 8.-La crianza de los niños en condiciones de falta de cariño y de contacto social produce retrasos en el aprendizaje de la locomoción y del lenguaje.
V F 9.-Cuanto más enriquecido estimularmente sea el entorno mayor será el desarrollo cerebral de los niños.
V F 10.-El empleo de estrategias de recuerdo y de repetición es desaconsejable en la escuela infantil.
V F 11.-El cerebelo es imprescindible para el desarrollo del lenguaje.
V F 12.-La zona del cerebro que más tarda en completarse es la corteza parietal.
V F 13.-La proliferación sináptica propia de la pubertad conlleva una mayor eficiencia en los procesos cerebrales.
V F 14.-Uno de los principales objetivos de la educación en la adolescencia deberá ser el desarrollo del autocontrol y de la autonomía.
V F 15.-En términos generales, el cerebro adquiere la máima velocidad de procesamiento de la información alrededor de la edad de 25 años.
V F 16.-La estructura cerebral que antes comienza a deteriorarse es la corteza prefrontal.
V F 17.-Durante la adultez, conforme se avanza en edad va a aumentando la lateralidad hemisférica en el funcionamiento cerebral.
V F 18.-La plasticidad cerebral se conserva a lo largo de toda la vida.
V F 19.-Conforme se avanza en edad, los procesos “abajo-arriba” toman mayor protagonismo.
V F 20.-El aprendizaje es la vía más efectiva para contrarrestar el deterioro funcional del cerebro.
V F RESULTADOS 1 F 2 V 3 F 4 F 5 F 6V 7 V 8 V 9 F 10 F 11 V 12 F 13 F 14 V 15 V 16 V 17 F 18 V 19 F 20 V ...

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