7. Agenda Setting (2014)

Apunte Español
Universidad Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Grado Periodismo - 2º curso
Asignatura Teorías de la Comunicación
Año del apunte 2014
Páginas 2
Fecha de subida 23/12/2014
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2.4.  Teoría  de  la  Agenda  Se1ng   Contexto  años  60  y  70   Con   la   prensa,   que   era   leída   con   un   grupo   de   personas   que   dedicaban   su   ;empo   a   la   lectura   de  la  prensa  que  luego  transmi>an  a  los  demás;  pero  con  la  irrupción  de  la  televisión  esto  ya   no  sucede  así,  y  esto  hace  caer  a  las  teorías  funcionalistas.   La   televisión   se   despliega   a   par;r   de   los   años   60   como   el   primer   medio,   el   principal,   por   encima   de   la   radio   y   el   periódico.   En   todos   los   hogares   de   EEUU   había   por   lo   menos   un   aparato  de  televisión.   Además,  a  finales  de  los  70  en  EEUU  hay  un  periodo  de  movilizaciones  sociales  a  favor  de  la   paz  y  de  los  derechos  ciudadanos  debido  a  la  Guerra  del  Vietnam,  que  es  la  primera  guerra   televisada.     En  el  siglo  XIX,  cuando  los  soldados  regresaban  del  frente  los  diarios  hablaban  de  cosas  que   habían   sucedido   hacía   bastante   ;empo.   A   finales   del   siglo   XIX   se   empiezan   a   enviar   corresponsales  pero  también  necesitan  su  ;empo  para  redactar  las  informaciones  y  enviarlas   al  medio.  Por  tanto  la  información  que  tenía  la  sociedad  de  las  guerras  era  atrasada  y  cribada   por  los  organismos  de  censura.     Con  la  guerra  del  Vietnam  los  periodistas  se  desplazan  hasta  ahí  para  retransmi;r  la  guerra.   Las   imágenes   de   horror   ;enen   un   impacto   tremebundo   en   la   sociedad   estadounidense   porque  el  ejército  no  pone  ningún  impedimento  para  que  la  información  se  transmita.   En   los   años   70   se   empiezan   a   desarrollar   paralelamente   a   las   teorías   funcionalistas   teorías   que  consideran  que  los  medios  influyen  en  las  personas  (teorías  de  Lang  y  Lang,  así  como  las   de  Hyman  y  Seathsley).  Así,  surgen  como  la  Agenda  Se1ng  y  la  Espiral  del  Silencio.     Paralelamente,  en  el  1973,  se  revisan  las  teorías  funcionalistas  y  surge  la  “teoría  de  los  usos  y   gra;ficaciones”,   que   dicen   que   los   medios   no   ;enen   ningún   efecto   en   la   sociedad,   y   si   lo   ;ene  es  porque  las  personas  dejan  que  lo  tenga,  dejándose  influir.   Teoría  de  la  Agenda  Se=ng   McCombs   y   otros   inves;gadores   empiezan   a   hacer   una   inves;gación   de   una   campaña   electoral   en   un   pueblo.   Les   interesa   saber   cómo   los   medios   de   comunicación   influyen   en   estas  campañas  electorales.   Hicieron   un   análisis   de   contenido   de   3   periódicos   y   2   canales   de   televisión   para   observar   hasta  qué  punto  se  repe>a  o  se  planteaba  un  mismo  tema.  Sus  conclusiones  las  ordenaron  el   listas  dependiendo  de  los  temas  que  eran  más  tratados  ordenados  de  forma  descendente.   También  hicieron  encuestas  a  la  población  “indecisa”  para  comprobar  qué  aspectos  habían   considerado  más  importantes  a  la  hora  de  votar.  De  los  resultados  de  la  encuesta  también  se   hicieron  en  forma  de  lista  con  los  aspectos  más  importantes.   Al  comparar  los  resultados  de  la  encuesta  con  los  análisis  de  contenido,  se  dieron  cuenta  de   que  había  una  correlación  muy  fuerte  entre  los  dos,  coincidían,  al  margen  de  los  programas   electorales  de  los  candidatos.   Entonces,   pensaron   que   los   ciudadanos,   a   la   hora   de   informarse   sobre   la   campaña,   habían   reproducido   como   los   temas   más   importantes,   los   temas   que   habían   aparecido   en   los   medios  de  comunicación.   23   Por  tanto,  estos  tenían  una  influencia  directa  en  los  ciudadanos,  y  además  ;enen  un  efecto   cogni;vos:  los  medios  ;enen  éxito  al  decir  a  las  personas  en  qué  temas  ;enen  que  pensar,   aunque  también  no  tengan  mucho  éxito  al  decir  a  la  gente  qué  ;enen  que  pensar  de  esos   temas   y   cómo   ;enen   que   pensar   en   ellos,   creando   una   “agenda”   de   los   temas   más   importantes  sobre  los  que  ;ene  que  pensar  la  sociedad.  Por  tanto,  los  medios  nos  dicen  en   qué   tenemos   que   pensar,   pero   no   sobre   qué   debemos   pensar   sobre   ellos,   y   las   discusiones   y   debates  son  sobre  esos  temas  que  ofrecen  los  medios.   Algunos   inves;gadores   concluyeron   que   los   ciudadanos,   a   través   de   la   agenda   mediá;ca,   construían  su  propia  agenda.  Otros  hablaron  de  “agenda  building”,  construcción  de  la  agenda   entre  la  clase  polí;ca  y  los  medios  de  comunicación  mediante  la  interacción  y  discusión  de   los  temas.   24   ...