5. El mundo colonial - PARTE I (2013)

Apunte Español
Universidad Universidad de Barcelona (UB)
Grado Historia - 2º curso
Asignatura Historia Moderna Universal
Año del apunte 2013
Páginas 12
Fecha de subida 29/05/2014
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El  Mundo  colonial     -­‐Manual  de  Historia  de  América  de  Morales  Padrón    (1r  volumen  à  América  hispánica  colonial)   -­‐El  imperio  español,  Parry   -­‐La  gran  historia  de  América,  Ballesteros   -­‐La   expansión   Europea   s-­‐   XVII   a   1870,   Mauro   (llega   a   los   nuevos   imperios   coloniales   de   época   contemporánea)     INTRODUCCIÓN     A   finales   del   siglo   XV   los   progresos   en   la   construcción   de   barcos   (carabelas   (naves   altas   y   fuertes,  apropiadas  para  el  Atlántico)  y  en  las  técnicas  de  navegación  (brújula,  astrolabio,  que   permitían  guiar  y  orientarse  mejor,  y  portulanos,  que  eran  cartas  marítimas  donde  se  detallaban   los   puertos   y   las   costas),   permitieron   que   los   navegantes   europeos   fueran   a   descubrir   nuevas   rutas  marítimas.     En  un  período  de  tiempo  cortísimo,  el  mundo  conocido  se  amplió  enormemente  à  se  costeó  la   costa  africana,  se  llegó  a  las  islas  de  las  Especias  y  al  continente  Americano,  y  dieron  la  primera   vuelta  al  mundo  (Fernando  Magallanes  y  Juan  Sebastián  Elcano)   La   llegada   a   América   de   Colón   amplió   los   horizontes   geográficos   conocidos   hasta   entonces   e   impuso  las  bases  de  un  futuro  imperio  español  en  América.   La   civilización   europea   se   impuso   sobre   el   resto   de   continentes   y   configuró   así   los   grandes   imperios  coloniales,  en  especial  en  América.     Diversos  imperios  coloniales:   è El  primer  imperio  colonial  de  la  edad  moderna  es  el  portugués.  Después,  el  español,  de   extensión  mayor.  Y  luego  vienen  el  inglés,  francés  y  holandés.             1     LA  COLONIZACIÓN  PORTUGUESA     Introducción   -­‐El  portugués  es  uno  de  los  colonialismos  ibéricos  (España  y  Portugal),  los  pioneros.     -­‐El  tema  de  la  expansión  atlántica  derivó  principalmente  de  la  realidad  de  que   nadie  se  atrevía   ir  por  el  mediterráneo  hacia  el  país  de  los  turcos.  Y  por  ello,  es  más  fácil  para  los  que  dan  con   la  costa  a  éste  océano.   -­‐Los  portugueses  inician  la  aventura  ultramarina,  con  la  idea  de  ir  a  Asia,  a  las  indias,  porque   Europa  tenía  los  siguientes  problemas:   • • El  comercio  con  Oriente  en  general  y  el  de  la  seda  y  las  especies  que  se  había  llevado  a   cabo   durante   la   Edad   Media,   a   través   de   la   ruta   de   la   seda   (Mediterráneo   hasta   Constantinopla  y  de  ahí  atravesar  Asia  central),  se  vio  interrumpido  en  1459,  cuando  los   Turcos   conquistaron   Constantinopla   y  obstaculizaron   las   vías   de   comercio   tradicionales   con  Oriente.     La   falta   de   dinerario,   de   moneda,   que   por   excelencia   era   el   oro,   y   en   Europa   el   oro   escaseaba.  En  la  península  ibérica,  en  la  zona  de  León  había  minas  donde  los  romanos   encontraron   oro,   y   usaban   el   sistema   de   meter   agua   en   las   minas   hasta   explotarlas.   También  algo  de  plata  por  Hungría  y  Alemania  del  este.  Algo  teníamos,  pero  en  general   en  Europa  poco  había.    El  oro  venía  de  África  a  través  de  los  musulmanes,  que  lo  traían   del  Sudán.  El  oro  era  patrón  de  la  moneda    hasta  1971.  A  medida  que  la  economía  se  va   diferenciando,  acomplejando,  hace  falta  dinero.  Entre  los  europeos  se  habla  de  ir  ellos   al  Sudán  y  suprimir  intermediarios.     -­‐Así   pues,   en   el   siglo   XV   se   llevaron   a   cabo   expediciones   marítimas   que   abrieron   la   puerta   a   nuevas  rutas  comerciales,  a  nuevos  continentes  y  a  ampliar  el  mundo  conocido.   -­‐Los  mejor  colocados  para  esto  eran  los  ibéricos,  sobretodo  Portugal,  que  acabó  la  reconquista   antes  que  España.  Castilla  aún  le  quedaba  Granada.  Así,  Portugal  empieza,  con  Don  Enrique  el   Navegante.       Inició  de  la  colonización  africana   -­‐Los   portugueses   fueron   los   primeros   en   aventurarse   hacia   el   sud   por   el   Atlántico   y   abrieron   con  ello  nuevas  rutas.   -­‐Ceuta   pasa   a   ser   portuguesa.   El   primer   paso   para   Sudán   era   seguir   la   costa   africana,   y   para   ir   a   las   indias,   pues   también   à   había   que   circunnavegar   África.   Van   directamente   ellos   a   por   la   fuente  del  negocio,  en  vez  de  usar  intermediarios.     -­‐Bartolomeu  Dias  llegó  hasta  cabo  de  Buena  Esperanza  o  de  las  Tempestas  en  1488.   2     -­‐Y   Vasco   de   Gama   llegó   a   la   India   (1498),   abriendo   el   camino   a   la   isla   de   las   especias   saltándose   el   peligro   turco   à   Buena   parte   del   siglo   XV,   los   portugueses   tuvieron   el   monopolio   del   comercio  de  la  Seda  y  las  Especias  con  Europa.     -­‐En   realidad,   la   expansión   ya   estaba   planteada   por   portugueses   y   sobre   todo   por   los   castellanos  en  1479,  con  el  fin  de  la  guerra  de  sucesión  entre  Isabel  la  Católica  y  la  Beltraneja,   cuando   se   firma   pues   el   tratado   de   Alcaçovas   (1479)   à   ya   contempla   el   tema   colonial.   Este   tratado   tiene   la   parte   política   y   de   paz   entre   castilla   y   Portugal,   se   reconoce   como   reina   de   Castilla   a   Isabel...   Pero   dejando   de   lado   esto,   hay   unos   artículos   referentes   a   la   expansión   por   el   atlántico,  en  especial  por  la  costa  africana  à  Desde  el  cabo  Bojador  (sud  de  Marruecos)  hasta   las  indias  se  reserva  para  navegación  portuguesa,  los  castellanos  no  pueden  intervenir  en  esa   ruta,  excepto  en  las  islas  canarias,  que  acabaran  siendo  conquistadas  por  los  españoles.  Las  islas   canarias   menores   estaban   gobernadas   por   nobleza   andaluza,   pero   las   grades   no.     Y   se   compraron  al  matrimonio  Herrera  los  derechos.  Y  ya  las   conquistarían  cuando  pudieran.  Las  tres   en  tres  campañas.     Se   quedaba   así   con   que   los   españoles   no   podían   ir   a   la   ruta   oriental   africana   à   Les   quedaba   la   de  occidente,  que  se  iría  conquistando  a  raíz  de  Cristóbal  colón.  Esta  es  la  gran  apertura  hacia   occidente,  ya  viene  del  tratado  de  Alcaçovas.   Colón,  italiano,  los  italianos  sabían  que  al  otro  lado  del  Atlántico  había  algo.  Y  él  propone  al  rey   de   Portugal   el   proyecto   de   ir   a   occidente,   pero   este   dijo   que   le   parecía   interesante,   pero   que   ya   tenían   su   camino   orientado,   ya   tenían   su   camino   con   comercio   de   oro   hecho.   Ya   estaban   distribuidas  las  cartas   El  Camino  portugués  se  acaba  en  1498  cuando  Vasco  de  Gama  llega  a  las  Indias,  dejando  bases   en  África,  en  el  Atlántico  y  el  Índico.     LA  COLONIZACIÓN  ESPAÑOLA   -­‐Tras  la  unificación  dinástica  de  los  reinos  de  Castilla  y  Aragón,  en     1469,  y  la  conquista  de  los   territorios  musulmanes  en  la  península,  concretada  con  la  toma  de  Granada  en  1492,  los  Reyes   Católicos   debieron   hacer   frente   a   un   nuevo   reto:   la   apertura   de   nuevas   rutas   comerciales   a   Oriente.     Por   entonces,   el   comercio   con   las   tierras   orientales   estaba   monopolizado   por   los   turcos   otomanos,   que   bloqueaban   las   rutas   marítimas,   mientras   que   el   comercio   terrestre   se   encontraba  en  manos  de  Génova  y  Venecia   -­‐Lo  que  arranca  de  Alcaçovas-­‐Toledo  (1479),  que  ya  prevenía  una  reserva  de  plazas  para  cada   potencia  (España  y  Portugal),  ya  marcaba  las  dos  rutas,  quedaban  consumadas.       3     Cristóbal  Colón   -­‐Colón  era  un  marinero  genovés  que  creía  que  podía  llegar  a  la  tierra  de  las  especias  naveando   hacia  el  oeste,  por  el  Atlántico,  sin  necesidad  de  costear  África.  Sabía  que  la  tierra  era  esférica,   aunque  imaginaba  que  su  diámetro  sería  más  pequeño  de  lo  que  era  realmente.     -­‐Presentó  su  proyecto  a  los  Reyes  Católicos  à  Isabel  aceptó  financiar  la  expedición  y  se  firmaron   las  capitulaciones  de  Santa  Fe  (1492),  en  las  que  se  establecía  que  Colón  recibiría  los  títulos  de   “almirante   de   la   mar   oceánica”   y   “virrey”   de   los   territorios   que   descubriera,   así   como   una   décima  parte  de  los  beneficios  obtenidos.     1ª  etapa  colonial:  expansión  insular   -­‐La  primera  expedición  que  realizó  Colón  salió  en  1492  à  desembarcó  finalmente  en  la  isla  de   Guanahaní  (Bahamas),  que  llamó  San  Salvador.     -­‐1ª  etapa  colonial  à  insular  o  antillana.  Las  bases  están  en  las  Antillas,  en  Santo  Domingo  (la   Española),  Juana  (Cuba),  Isabel  (Jamaica)…  Colón  fue  colonizando  islas  y  bautizándolo,  siempre   recordando  monarcas  y  su  tierra,  aunque  él  no  fuera  español.   -­‐Esta   fase   se   organiza   por   Fernando   el   Católico.   En   1506   muere   Colón,   Isabel   también   había   muerto…     -­‐Fernando  tenía  el  poder,  y  esperaba  a  Carlos,  su  nieto,  hasta  que  tuviera  16  años  para  poder   reinar.  Había  muerto  la  reina  y  el  infante  Juan,  venía  la  hija  Loca,  y  su  marido,  Felipe  el  Hermoso,   pedía    ser  rey,  contrariamente  a  lo  que  quería  Fernando.  Pero  muere  joven  y  el  mando  lo  coge   Juana.     -­‐El  rey  Fernando  también  casado,  busca  desautorizar  la  política  de  su  yerno,  que  aliándose  con   los  franceses  pasaría  a  éstos  Nápoles.     -­‐Así,   Fernando   acaba   gobernando   Castilla   y   Aragón   12   años   más,   conquistando   Navarra   y   organizando  América,  otro  mundo,  que  se  sabe  que  no  es  Europa.       Tratado  de  Tordesillas   -­‐Siguiendo   la   mentalidad   de   la   época,   los   Reyes   Católicos   pidieron   al   papa   Alejandro   VI   la   concesión   de   la   soberanía   en   las   tierras   descubiertas,   para   explorarlas   y   evangelizarlas.   Pero   Portugal   también   aspiraba   a   controlar   mares   y   tierras   exploradas   por   sus   marineros   à   Se   firmó   el   tratado   de   Tordesillas   (1494),   que   establecía   una   línea   imaginaria   100   leguas   al   oeste   de   Cabo  Verde  à  la  parte  occidental  era  para  Castilla,  la  Oriental,  para  Portugal.           4     2ª  fase:  colonización  continental   -­‐Segunda  etapa  de  la  colonización,  tras  la  insular:  la  conquista  del  continente  à  la  de  Méjico   (dirigida  por  Hernán  Cortés,  1521)  y  la  de  Perú  (por  Francisco  Pizarro  y  Diego  de  Almagro,  1531-­‐ 1535).   A   los   supervivientes   se   les   sometería   a   regímenes   forzados   de   trabajo   como   la   encomienda,  la  mita  (se  les  obligaba,  por  sorteo,  a  trabajar  en  las  minas  a  cambio  de  un  salario   impuesto  por  los  colonizadores)  o  la  esclavitud.   -­‐Las   grandes   civilizaciones   precolombinas   que   había   en   América   eran   los   mayas   (Península   del   Yucatán,   Centroamérica),   ya   casi   desaparecida   al   llegar   los   españoles,   los   aztecas   (Valle   de   Méjico)  y  los  incas  (Andes)   -­‐Cuando  Colón  y  sus  hombres  llegaron  al  Nuevo  Mundo,  pensaron  que  habían  llegado  a  la  India,   de  modo  que  llamaron  a  todos  estos  territorios  “las  Indias”.       -­‐El  tercer  viaje  de  Colón  salió  en  1498,  y  se  llegó  a  la  costa  del  continente.  En  el  siguiente  viaje,   se  recorrerían  las  costas  de  América  central.     -­‐Los   marineros   portugueses   y   españoles   que   iban   llegando   a   América   comenzaron   a   cuestionarse  si  realmente  se  trataba  de  tierras  asiáticas.  En  1513,  el  explorador  español  Vasco   Núñez  de  Balboa  lo  confirmó  à  atravesó  el  istmo  de  Panamá  y  descubrió  un  nuevo  océano,  el   Pacífico,  al  que  llamaron  mar  del  sud.     -­‐Codicia   en   toda   la   conquista   del   Nuevo   Mundo,   en   especial   por   el   oro.   Pero   también   había   partidarios  de  dejar  eso  ahí  y  crear  una  nueva  España.  A  los  territorios  se  les  puso  nombres  de   España,  añadiendo  el  adjetivo  “nueva”.   -­‐La   conquista   de   América,   tierra   rica   en   recursos   naturales,   hizo   que   se   convirtiera   en   proveedora  de  materias  primas  y  metales  preciosos  de  España  y,  por  ende,  del  resto  de  Europa.   Ello   permitió   a   España   financiar   sendas   guerras   en   el   continente   europeo,   mantener   un   elevado   gasto  militar  y  diplomático  y  conservar  su  potencia  hegemónica.   -­‐Culturalmente,   se   creó   un   nuevo   continente,   entre   la   población   que   ya   había   y   los   nuevos   europeos   que   llegaron   con   todos   los   países   que   allí   colonizaron.  América   fue   fruto   de   Europa,   a   diferencia  de  Asia  o  África.     -­‐Ej:  en  Méjico,  la  principal  plaza  mayor  es  la  Plaza  de  las  Tres  Culturas,  que  son  la  española,  la   azteca  (la  indígena),  y  la  mejicana.       Última  fase  de  la  colonización:  Chile   -­‐Y   luego   la   última   campaña   importante,   con   muchas   tropas,   en   América   à   la   conquista   de   Chile,   de   Araucanía.   Fue   la   conquista   de   los   araucanos,   que   era   el   nombre   que   recibieron   sus   5     habitantes,   sobre   la   cual   se   inspiró   el   poema   del   español   Alonso   de   Ercilla   (siglo   XVI),   la   Araucana.     La  organización  de  América   -­‐Intento   de   instalar   y   reproducir   lo   hispánico   en   América,   no   sólo   de   ir   a   vender   y   traer   materias  primas.     -­‐La  metrópoli  se  valía  de  una  serie  de  leyes  y  un  complejo  aparato  burocrático  para  mantener  el   orden  en  las  colonias  americanas.  De  esta  manera,  mediante  la  creación  de  las  Leyes  de  Indias,   La   Casa   de   Contratación   y   el   Consejo   de   Indias,   además   de   los   Virreinatos   y   Capitanías   Generales  anteriormente  mencionados,  se  logró  institucionalizar  el  dominio  español  en  América   -­‐Los   territorios   conquistados   fueron   incorporados   a   la   corona   de   Castilla,   que   financiaba   el   descubrimiento   y   controlaba   su   colonización  à   se   introdujo   la   lengua,   la   cultura   y,   en   especial,   la  religión  y  leyes  de  Castilla.  Llegaron  al  continente  muchos  clérigos  encargados  de  evangelizar   a  los  indígenas,  y  también  funcionarios  reales  dedicados  a  organizar  los  territorios.   -­‐La   corona   española   y   portuguesa   pagaba   todo   allí,   se   encargaba   de   todos   los   gastos,   y   a   cambio,   controlaban   los   nombramientos   eclesiásticos   y   quien   se   quedaba   allí   y   no.   Y   nunca   dejaban  a  los  mismos,  para  no  crear  allí  clero  separatista.  Muchos  denunciaban  lo  que  allí  se   hacía.  Pero  para  evitarlo,  el  rey  traía  de  allí  a  España  los  obispos,  etc.,  para  que  no  enraizara  y  se   alzara  contra  la  corona.     -­‐Ejemplo  de  Juan  Palafox  y  Mendoza  (El  beato  Palafox)  à  obispo  de  Soria  y  obispo  de  Méjico.   Fue  obispo  de  la  Puebla  de  los  Ángeles,  Méjico.  Y  se  enfrentó  a  los  jesuitas,  quienes  llegaron  a   predicar  en  una  misión,  sin  pedir  permiso.  Entonces  el  obispo  pidió  las  licencias  de  predicación.   Y  estos  no  lo  dieron.  Llegó  a  enterarse  Felipe  IV.  Los  jesuitas  tenían  el  regio  confesionario  (eran   los   que   confesaban   al   rey).   Tenían   mucho   poder.   Y   atacaron   al   obispo,   por   lo   que   el   rey   se   lo   trajo  a  España,  y  lo  nombró  obispo  de  Soria.     -­‐Ese   trasiego   de   Españoles   obispos   arriba   y   abajo   demuestra   como   la   corona   española   quería   crear  una  consciencia  popular  de  pertenencia  a  España.       -­‐   Aquello   que   claramente   ya   no   era   España,   sino   algo   nuevo,   cristalizó   en   la   creación   de   la   Junta   de   Indias.   Fernando   organiza   allí   un   primer   ministerio   de   colonias,   llamado   la   Junta   de   Indias   (1511)   à   Ya   crea   un   organismo   central   para   organizar   América,   ve   que   ya   no   lo   puede   administrar   Castilla   o   Aragón.   Y   mete   gente   que   ha   escrito,   explorado,   predicado   o   estado   allí.   Y   hay   pleitos   con   la   corona   de   Aragón.   Fernando   Colón,   por   ejemplo   quería   reivindicar   la   memoria   de   su   padre   y   se   le   respetara   la   herencia   de   las   capitulaciones   de   la   Santa   Fe,   y   la   descendencia  de  Colón  obtuvo  sus  títulos  (de  almirantes…)   -­‐Pero   llega   un   momento   en   que   ese   continente   con   poblaciones   que   ya   sometían   a   otras,   con   el   fenómeno  del  mestizaje…  se  crea  una  nueva  estructura.  El  país  ya  no  puede  funcionar  con  la   6     Junta  de  Indias  creada  en  1511.  En  la  parte  continental,  1523,  se  crea  el  Consejo  de  Indias,  el   “ministerio  de  ultramar”,  que  durará  trescientos  años,  hasta  los  liberales,  con  Fernando  VII.  A   través  del  consejo  pasaban  todos  los  cargos.  Se  encargaba  de  los  temas  americanos,  asesoraba   al  rey  en  la  materia  y  redactaba  leyes  específicas  para  el  territorio.       Los  misioneros   -­‐Gran   parte   de   la   obra   misionera   la   hizo   el   clero   regular   (órdenes   religiosas).   Los   primeros   de   éstos    en  ir  a  América  fueron  los  franciscanos,  porque  en  1513  hay  el  famoso  “Sermón  del  día   de  adviento”  en  que  se  denuncia  la  explotación  del  indio  en  Santo  Domingo.     -­‐Luego  viene  el  dominico  de  las  Casas.  Llegan  los  dominicos     -­‐Luego  mercenarios  y,  luego,  jesuitas.     Los  abusos  y  revueltas   -­‐A  pesar  de  haberse  propuesto  como  principal  objetivo  la  evangelización  de  los  nativos,  por  lo   que   España   contaba   con   el   beneplácito   del   Vaticano,   los   colonos   sometían   a   todo   tipo   de   abusos,   vejaciones   y   humillaciones   a   la   población   autóctona,   la   cual   se   veía   obligada   a   trabajar   en  condiciones  de  esclavitud  para  abastecer  la  demanda  de  metales  preciosos  y  materias  primas   de  la  metrópoli.     A   pesar   de   encontrarse   sometidos   al   poder   invasor,   los   aborígenes   protagonizaron   numerosas   rebeliones  contra  los  colonos,  tales  como  la  de  Tupac  Amarú  y  Tupac  Katari,  que  sembrarían  la   semilla  de  posteriores  levantamientos  a  favor  de  la  independencia.   -­‐Se  trató  de  no  mostrar  al  indígena  que  ellos  iban  después  de  los  españoles,  que  eran  un  tipo   de   esclavos.   De   las   Casas   los   defendía.   Al   final   el   papa   Pablo   III   Farnesio   estipuló   que   los     indígenas  eran  también  personas  como  ellos,  con  alma.     Los  virreynatos   -­‐A   medida   que   los   españoles   iban   destruyendo   los   imperios   precolombinos,   crearon   en   América   los  virreinatos:   • • • • Virreinato  de  Nueva  España  (Méjico,  Centro-­‐América,  Caribe)   Virreinato  de  Perú  (todo  el  sud  hasta  la  Patagonia)   Virreinato  de  Rio  de  la  Plata   Virreinato  de  Nueva  Granada   -­‐España  creó  pues,  finalmente,  los  virreinatos.       7     -­‐E  instalron  allí,  como  en  Castilla,  municipios  con  ayuntamientos  para  gobernar  las  ciudades,  así   como  Audiencias  para  cuestiones  legales  y  de  Justicia.     Las  Leyes  Nuevas  de  Indias   El   trabajo   en   campos   y   minas   se   basaba   en   la   explotación   de   la   mano   de   obra   indígena.   La   corona  intentó  evitar  los  abusos  mediante  las  Leyes  de  Indias,  que  prohibían  el  esclavismo  de   los  indígenas,  que  eran  reconocidos  como  súbditos.     Para  sostener  legalmente  las  entidades  establecidas  en  América,  la  Corona  emitió  las  Leyes  de   Indias,  mediante  las  cuales  se  regulaba  la  vida  social,  económica  y     política   de   las   colonias.   Estas   leyes,   además,   permitían   el   sistema   de   encomiendas,   siempre   y   cuando   se   diera   prioridad   a   la   evangelización   de   los  nativos  y  se  les  tratase  de  una  manera  humana.   Pero  la  realidad  era  distinta.  La  polémica  se   suscitó   a   partir   de   las   denuncias   realizadas     por   el   obispo   dominico   Bartolomé   de   las   Casas,   con   respecto   a   los   malos   tratos   que   recibían   los   aborígenes   con   el   sistema   de   encomiendas.   Para   solucionar   esta   situación,   Carlos   V   convocó   una   junta   de   juristas   que   elaboraron   las   Leyes   Nuevas,   las   cuales   fueron   promulgadas   en   1542.           Estas   leyes,   intentaron   mejorar   las   condiciones   a   las   que   estaban   sometidos   los   nativos,   mediante   la   prohibición   de   la   esclavitud   de   los   aborígenes,   protección   de   la   Corona,   y   la   prohibición   de   la   creación   de   nuevas   encomiendas.   Este   último   punto,   la   prohibición   de   la   creación   de   nuevas   encomiendas,   provocaría   que   este   sistema   de   trabajo   desapareciese,   lo   cual   creó   fuertes   recelos   entre   los   encomenderos   limeños,   quienes   se   rebelaron   contra   el   virrey   llegando  incluso  a  derrocarlo.  El  orden  fue  restablecido  por  las  autoridades  y  se  decidió  permitir   la  creación  de  nuevas  encomiendas,  ya  que  su  ausencia  perjudicaba  gravemente  a  los  colonos   españoles.     Las   Leyes   de   Indias   sufrieron   numerosas   modificaciones   a   través   de   los   años.   Estas   modificaciones   se   realizaban   en   función   de   los   cambios   a   los   que   se   veía   sometida   la   administración  y  las  necesidades  de  la  metrópoli.       1542  à  leyes  nuevas  de  indias.  Pero  no  eran  la  realidad  tampoco.  Estaba  en  el  papel,  pero  no   se  cumplían  .   -­‐Cierta   rebelión   por   caballeros   hacendados   de   Méjico   que   no   querían   aplicarlas.   Los   corregidores  y  virreyes  los  sancionaron.     -­‐Se   fue   cumpliendo,   pero   muchos   maltrataban   y   no   lo   seguían.   Y   los   misioneros   lo   denunciaban.  Con  el  tiempo,  las  leyes  se  apartaron  y  se  fue  dando  independencia  a  los  indios.     8     -­‐Se   quería   crear   al   colono.   El   indio   estaba   así.   Muerte   de   muchos   por   el   show   microbiano…   aunque  ciertos  resultados  obtenidos  por  las  leyes  de  indias.     -­‐Y  también  creación  de  un  proletariado  indígena  y  esclavitud  negra  que  venía  de  África.       -­‐Andalucía  à  muy  bien  colocada  de  cara  a  América.  Muy  buena  situación  en  sus  puertos.     La  Casa  de  Contratación   -­‐Creada   mediante   Real   Cédula   en   1503,   en   Sevilla,   la   Casa   de   Contratación   de   Indias   se   encargaba  de  regular  el  comercio  con  las  colonias  americanas.     -­‐Además   de   realizar   funciones   comerciales,   la   Casa   de   Contratación   desempeñó   un   papel   fundamental   en   el   ámbito   de   la   cartografía   y   la   navegación,   puesto   que   estableció   numerosas   escuelas  para  navegantes  que  sirvieron  como  precedente  al  resto  de  Europa.     -­‐Gracias   a   sus   funciones   hacendísticas,   la   Casa   de   Contratación   de   Indias   ocupó   un   lugar   fundamental   tanto   en   la   administración   del   comercio   colonial,   como   en   las   finanzas   de   la   metrópoli,  e  hizo  de  Sevilla,  su  sede,  uno  de  los  principales  centros  neurálgicos  del  imperio.     Los  sistemas  de  Trabajo   Para  aprovechar  la  mano  de  obra  aborigen,  los  conquistadores  idearon   una  serie  de  métodos   de   organización   del   trabajo   similares   a   los   utilizados   en   Europa   durante   el   feudalismo.   Estos   sistemas  de  trabajo  fueron  la  encomienda,  el  repartimiento  y  la  esclavitud.     La  encomienda   -­‐Los  nuevos  territorios  americanos  representaron  una  fuente  de  ingresos  importante  par  Catilla.   Los   colonizadores   buscaron   allí   una   fuente   de   recursos   estables   y   exigieron     la   corona   la   concesión  de  tierras  y  minas.   -­‐Las  tierras  se  repartieron  entre  los  colonizadores  y  para  trabajarlas  se  estableció  el  sistema  de   encomienda,   que   permitía   librar   indígenas   a   los   nuevos   colonos   que,   a   cambio   de   prestarles   protección,  subsistencia  y  educación,  trabajaban  para  ellos  y  cobraban  tributos.   -­‐La  encomienda  consistía  en  la  asignación,  por  parte  de  la  corona,  de  una  determinada  cantidad   de   aborígenes   a   un   súbdito   español,   encomendero,   en   compensación   por   los   servicios   prestados.  Tras  esto,  el  encomendero  se  hacía  responsable  de  los  nativos  puestos  a  su  cargo,   los  evangelizaba,  y  percibía  los  beneficios  obtenidos  del  trabajo  que  realizaban  los  nativos.   9     -­‐El   trato   que   se   les   daba   viene   con   las   encomiendas,   la   encomienda   americana,   que   no   tiene   nada   que   ver   con   la   que   se   daba   aquí   con   las   órdenes   militares.   El   indio   no   era   esclavo   pero   tampoco   campesino   de   favor.   La   idea   es   que   es   como   un   menor   de   edad.   Tiene   bautismo   y   capacidad  para  administrarse,  tener  su  propiedad  y  transmitirla,  derecho  de  pagar  impuestos…   Considerados   menores   de   edad,   son   encomendados   a   señores,   que   son   los   propietarios,   con   tierras,   y   los   indígenas   quedan   a   sus   órdenes,   como   un   colono.   Y   el   señor   debe   civilizarlos,   cristianizarlos,  con  los  métodos  con  los  que  el  padre  educa  al  hijo.       El  repartimiento  forzado   A   la   par   que   la   encomienda,   funcionaba   el   sistema   de   repartimiento   forzado.   Este   sistema,   consistía   en   la   rotación   por   temporadas   de   los   trabajadores   nativos,   los   cuales   realizaban   obras   públicas,   al   servicio   de   la   administración,   a   diferencia   de   la   encomienda   que   era   para   particulares,  a  cambio  de  una  remuneración  ínfima.       La  esclavitud   -­‐La  esclavitud  fue  el  primero  de  los  sistemas  de  trabajo  en  emplearse  en  América.  Pero  tras  el   reconocimiento  de  los  nativos  como  súbditos  de  la  Corona  y  los  escritos  del  fray  Bartolomé  de   las   Casas   que   impulsaron   las   Leyes   de   Burgos   de   1512,   la   esclavitud   de   los   aborígenes   quedó   abolida,  y  se  reemplazó  por  sistemas  semiesclavistas  (la  encomienda  y  el  repartimiento).       -­‐La   necesidad   de   una   mano   de   obra   aún   más   barata   que   la   nativa,   impulsó   la   importación   de   esclavos  del  África  subsahariana.  El  comercio  de  esclavos  se  consolidó  rápidamente  y  gracias  a   ello   se   constituyó   el   denominado   sistema   de   "comercio   triangular",   mediante   el   cual,   se   importaban   esclavos   a   América,   los   cuales   eran   utilizados   en   las   grandes   plantaciones,   las   materias  primas  producidas  se  exportaban  hacia  la  Europa  preindustrial.     Intentos  de  creación  de  Repúblicas  de  Indios   -­‐Dos  intentos  de  crear  repúblicas  de  indios:   • • El  primero  fue  la  Vera  Paz  de  San  Cristóbal  de  las  Casas  à  Ahí  se  creó  una  especie  de   indios   libres,   pero   controlados   por   la   iglesia,   sin   españoles   cerca.   Pero   ningún   indio   quería  trabajar  a  la  española.  Así  que  volvieron  a  sus  tierras.     El  otro  intento  de  república  fue  las  reducciones  de  indios  del  Paraguay,  en  el  siglo  XVIII.   Ahí  se  les  dieron  armas  a  los  indios  para  luchar  contra  los  portugueses,  que  intentaban   invadir  los  fuertes  indios.         10      “El  rapto  de  Europa”  à  América  como  producto  de  Europa   -­‐Luís   Diez   del   Corral,   libro:   “el   rapto   de   Europa”.   Habla   de   que   América   es   un   producto   europeo,   pero   como   geográficamente   no   es   Europa,   hay   otra   población,   otros   climas,   etc.   Europa,   en   cambio,   no   ha   creado   Asia   o   África,   no   las   ha   cambiado   substancialmente,   a   diferencia   de   América,   donde   Europa   crea   una   nueva   cultura,   siguiendo   la   idea   de   que   la   civilización  empieza  en  Oriente  (Mesopotamia,  luego  Grecia…)  hacia  occidente.     -­‐Este  autor  explica  muy  bien  como  América  es  producto  europeo  pero  una  nueva  realidad.     Sistema  Institucional  I  Económico     Instituciones:  Introducción   -­‐El   tipo   de   economía   que   encuentran   los   españoles   primero   está   en   las   Antillas,   aunque   se   sabe   que  hay  un  continente.  Y  Fernando  crea  en  1511  la  Junta  de  Indias,  demostrando  que  hay  ya   una   serie   de   problemas   que   no   pueden   administrarse   como   los   de   la   península   o   Italia.   Se   requiere  otra  administración  que  se  especialice  en  el  territorio.     -­‐Palacios   Rubio   compila   la   legislación   de   allí,   para   orientar   a   la   justicia   (jueces,   etc.)   y   la   administración,   para   que   sigan   un   recto   camino.   Así,   se   hacía   una   compilación   (algo   que   era   muy  común  de  hacer).  Se  ponían  leyes,  decretos,  una  tras  otra,  por  orden  alfabético.     -­‐Fernando,   pues,   ya   se   da   cuenta   de   que   las   indias   es   una   realidad   aparte,   y   por   eso   compilación  de  leyes,  decretos,  hecha  por  parte  de  Rubios,  y  se  crea  la  Junta  de  Indias.     -­‐Después  se  descubre  un  continente,  donde  ya  hay  “formas  políticas  de  vivir”,  formas  políticas   organizadas,   con   el   sentido   de   la   polis,   con   el   arte   de   gobernar   la   ciudad,   que  viven   de   forma   civilizada.     -­‐Estos   indígenas   viven   con   estados   organizados   a   su   nivel,   aunque   sin   religión,   problema   a   subsanar  con  la  encomienda,  etc.,  y  lleva  a  nuevas  formas  de  gobierno.     Instituciones  (profundización  de  algunas  que  hemos  ido  viendo):     Casa  de  contratación:   -­‐El   monopolio   de   todo   este   comercio   lo   tenía   el   puerto   de   Sevilla,   desde   el   cual   zarpaban   y   llegaban  todos  los  barcos,  que  siempre  viajaban  en  grupo  (flotas)  para  protegerse  de  los  ataques   de  piratas  ingleses  u  holandeses  (sistema  de  flotas  para  que  los  piratas  no  se  quedasen  con  la   mercancía).   11     -­‐Dentro  del  proteccionismo,  aquí,  en  España,  Casa  de  Contratación  de  Indias,  en  Sevilla  (1503).   Allí  tenemos  todo  registrado  sobre  América,  como  los  naufragios.  Se  encargaba  de  controlar  el   tráfico   comercial   y   asegurar   la   recaudación   de   la   5ª   parte   real   (20%   de   todas   las   riquezas   y   transacciones  comerciales  con  América  para  la  corona)   -­‐Creada   mediante   Real   Cédula   en   1503,   en   Sevilla,   la   Casa   de   Contratación   de   Indias   se   encargaba  de  regular  el  comercio  con  las  colonias  americanas.     -­‐Además   de   realizar   funciones   comerciales,   la   Casa   de   Contratación   desempeñó   un   papel   fundamental   en   el   ámbito   de   la   cartografía   y   la   navegación,   puesto   que   estableció   numerosas   escuelas  para  navegantes  que  sirvieron  como  precedente  al  resto  de  Europa.     -­‐Gracias   a   sus   funciones   hacendísticas,   la   Casa   de   Contratación   de   Indias   ocupó   un   lugar   fundamental   tanto   en   la   administración   del   comercio   colonial,   como   en   las   finanzas   de   la   metrópoli,  e  hizo  de  Sevilla,  su  sede,  uno  de  los  principales  centros  neurálgicos  del  imperio   -­‐Esa   casa   de   concentración   en   1717   es   trasladada   a   Cádiz,   con   Felipe   V,   porque   había   un   problema  físico,  a  raíz  del  Guadalquivir,  que  hacía  que  se  hicieran  barros,  que  dificultaba  el  paso   de  los  barcos.   12     ...

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