Examen febrer 2007 (2007)

Examen Catalán
Universidad Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Grado Ciencias Ambientales - 1º curso
Asignatura Introducció a la informàtica
Año del apunte 2007
Páginas 5
Fecha de subida 25/05/2014
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Introducción a la Informática – 12-02-2007 Año académico: 2007-2008 Créditos: 3, 5 Código asignatura: 23837 Centro: Facultad de Ciencias Nombre: Apellidos: DNI: NIA: 1-5 6 7 8-17 18 19 20 Nota examen Las preguntas se han de contestar únicamente en los espacios reservados para ello. NO se puede utilizar hojas adicionales. Las preguntas con respuestas múltiples solo suman, es decir, si la respuesta es incorrecta no restará puntos. Recordad que el peso de este examen es de 3 puntos sobre la nota final de la asignatura.
1.- Un ordenador necesita principalmente los siguientes módulos: (0,1 puntos) a) la Memoria ROM, el Procesador y el sistema de E/S; b) la Unidad de Control, Unidad Aritmético Lógica y Registros; c) al menos un Procesador, la Memoria RAM y el sistema de E/S; d) la Memoria RAM, un conjunto de Periféricos y el sistema de E/S; e) la Unidad de Control, Buses, Dispositivos de E/S y Memoria.
2.- 1 MBps puede indicar: (0,1 puntos) a) la capacidad de almacenamiento de la memoria; b) la velocidad de transferencia; c) la cantidad de instrucciones que puede ejecutar un procesador; d) la capacidad de procesamiento del procesador; e) millones de ciclos por segundo.
3.- No es un dispositivo de entrada / salida: (0,1 puntos) a) el ratón; b) la pantalla; c) el procesador; d) la unidad de CD; e) todas las anteriores.
4.- Memoria no volátil la podemos encontrar en…(0,1 puntos) a) los discos duros; b) los diskettes; c) los CDs; d) los pendrives; e) todos los anteriores; 5.- Los ordenadores representan toda la información haciendo uso de un código…(0,1 puntos) a) binario (0’s y 1’s).
b) octal (0’s a 7’s).
c) decimal (0’s a 9’s).
d) hexadecimal (0’s a 9’s, A, B, C, D, E, F).
e) combinaciones de los anteriores.
6.-Enumera en orden creciente las distintas capacidades de almacenamiento que conoces: (0,3 puntos) 7.-Describe brevemente como cuales son los pasos que sigue un procesador para ejecutar una instrucción de bajo nivel. (0,3 puntos) 8.- Qué operación sirve para almacenar datos en una base de datos: (0,1 puntos) a) SELECT; b) DELETE; c) INSERT; d) CREATE; e) ninguna de las anteriores.
9.- Tenemos una tabla “Médico” con los campos: identificador, DNI, Nombre, Primer_Apellido, Segundo_Apellido, Edad, Especialidad. Indica posible clave primaria de esta tabla: (0,1 puntos) a) Nombre, Primer_Apellido, Segundo_Apellido; b) DNI; c) identificador; d) (b) o (c); e) ninguna de las anteriores.
10.- Tenemos una tabla “Alumno” con los siguientes campos: DNI, NIU, Nombre, Primer_Apellido, Segundo_Apellido, Edad, Domicilio, Población. Indica como se puede obtener de esta tabla todos los alumnos con el primer apellido García – queremos mostrar solamente el NIU, su nombre y los apellidos: (0,1 puntos) a) insert into Alumno; b) select * from Alumno where Primer_Apellido =”García” and Segundo_Apellido =”García”; c) select NIU, Nombre, Primer_Apellido, Segundo_Apellido from Alumno; d) delete from Alumno where Primer_Apellido =”García”; e) ninguna de las anteriores.
11.- Qué hace la siguiente consulta: delete from Paciente: (0,1 puntos) a) muestra todos los registros de la tabla “Paciente”; b) borra un registro de la tabla “Paciente”; c) la consulta no es correcta; d) borra todos los registros de la tabla “Paciente”; e) elimina la tabla “Paciente” de la base de datos.
12.- Una base de datos relacionales: (0,1 puntos) a) está compuesta por varias tablas; b) cada registro de una tabla es único; c) cada registro tiene varios campos; d) no importa el orden de los registros en una tabla; e) todas las anteriores.
13.- Tenemos una tabla “Alumnos” con los siguientes campos: DNI, NIU, Nombre, Primer_Apellido, Segundo_Apellido, Edad. Escribe una consulta SQL que inserta a esta tabla un alumno:2121212A, 1234567, Pablo, García, García, 19: (0,1 puntos) 14.- Un Gestor de Bases de Datos: (0,1 puntos) a) aumenta la redundancia de datos; b) impide compartir los datos por varios usuarios; c) mantiene la integridad de los datos; d) es una interfaz entre el usuario y el almacenamiento físico de los datos; e) (c) y (d).
15.- Indica qué significa diseñar una base de datos: (0,1 puntos) 16.- Indica qué tipos de cardinalidad existe y pon un ejemplo de cada una: (0,1 puntos) 17.- Indica posibles claves ajenas de esta tabla: (0,1 puntos) 18.- Describe qué es SQL: (0,3 puntos) 19.- Describe qué es una clave primaria y una clave ajena en bases de datos relacionales. Presenta un ejemplo de dos tablas y relación entre ellas a través de estas claves: (0,3 puntos) 20.- Describe qué significa integridad de los datos en bases de datos relacionales. Utilizando las tablas de la pregunta anterior, presenta un ejemplo de inserción de un registro correcto y otro de un registro incorrecto teniendo en cuenta que las tablas mantienen la integridad. Explica porqué el primer registro es correcto y el segundo incorrecto: (0,3 puntos) ...