Sessió4 (2015)

Apunte Español
Universidad Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Grado Periodismo - 2º curso
Asignatura Producción y expression periodística en multimedia e interactivos
Año del apunte 2015
Páginas 4
Fecha de subida 31/03/2015
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Classe 02/03/2015 Periodista multimedia: utilitza los diferentes recursos del lenguaje televisivo y radiofonico.
Cuando se mepezo a dar la convergencia sucedieron varios fenomenos dentr de las empresas editoriales como que despidieron las principales firmas que tenian aplicación, tambien que la persona que escriba haga radio y video y por tanto esta característica de que el periodista se dedicava a escribir y solo a escribir ya no existe. (periodista polivalente) • ¿Qué es lo que quiero que la audiencia entienda de la historia?¿Qué es lo que necesitan saber y entender? (centrado en la audiencia). Esta pregunta se la hacen ya los periodistas de ahora y de antes, son preguntas que se planteavan antes de la convergencia y por tanto muchas de las cosas que se viven actualmente son nuevas pero tienen una base en la prensa tradicional.
• ¿Qué es lo que quiero comunicar? ¿Cuál es la historia que necesita ser contada? (Dirigir el texto en la historia) • ¿Qué es lo que tengo que recoger para contar la historia y qué es lo que funciona para transmitir la información a la audiencia? Herramienta se adapte a lo que se quiere contar.
Esta si que se adapta al periodista multimedia pero las dos preguntas primeras son la base del periodismo tradicional. No se inventa nada pero las herramientas que ulitza el periodista son nuevas. Lo fundamental ahora mismo es esto, que la herramienta se adapte a lo que yo quiero contar, esta es la clave del periodista multimedia. Que herramienta de las que tengo necesito para contar esta historia? Elementos multimedialidad Texto Audio Contexto Emociones Demostración Emociones Demuestra via voz via presencia y voz Antecedentes Sonido de lugar Fotos Captura de un Muestra momento acciones Análisis Establecer Idea de la el estado de persona ánimo Explicación Idea de la persona Profundidad Vídeo Side show Establece una secuencia Graficos circulares Grafico barras Muestra una pequeña parte de un todo Ilustra una tendencia a la baja o a la alta Compara Comparar partes de un totales todo mediante porcentajes Sentido del lugar Idea del lugar Sentido de la persona Una experiencia Periodismo Crossmedia: • El periodista a través del uso de diferentes elementos multimeia ensancha la historia • Periodismo multiplataforma • Cada uno de os contenidos expresados en diferentes soportes ha de aportar algo a la historia.
• La diferencia con multimedia es que en corssmedia se pide la interacción de las personas, la participación. En multimedia el periodista utilitza los diferentes recursos pero no necesariamente ha de buscar esa interactividad. En el caso del periodista crossmedia esta obligado a buscar esa interactividad i ese ensanchamiento de la historia.
Periodismo de datos: Periodismo que esta de moda y que no todo el mundo sabe hacer. Una de las primeras variables para poder decidir si se hace o no es tener datos.
• El periodismo de datos puede ayudar al peridoista a contar una historia compleja a tavés del uso de la infografia • Los datos pueden ser una fuente de información • Usando datos los periodistas transforman algo abstracto en algo que casi cualquiera puede entender y relacionar • Las copañías busca “sense makers” constructores de sentido que sepan cómo profundizar a través de los datos y transformarlo en algo tangible.
– – ¿Qué son los datos? Los datos son pequeós puntos de información que a menudo no son relevantes a primera instancia pero masivamente son importantes cuando se ve desde el ángulo adecuado. Si miramos las cosas de diferentes puntos de vista puede tener importancia. Por ejemplo en una investigación sobre periodistas una de las conclusiones es que las mujeres n son las que escriben la información. Otra de las conclusiones es que las mujeres tienen mayor numero de paro que los hombres (los periodistas), pero suponiendo que hay 6,000 mujeres en paro y 5,000 hombres en paro esto nos indica que hay una diferencia de 1,000 parados pero si vemos la cantidad de alumnos y alumnas que se graduan cada año y que siempre hay mas mujeres que hombres nos dice que el paro es mucho menor en mujeres que en hombres porque aunque hablamos de 5,000 sobre 6,000 solo un 30% son hombres periodistas. Si solo damos la información de que el paro en los periodistas es mas alto en las mujeres damos una verdad a medias porque no tenemos mas datos para contextualizarlos, tenemos que tener enx cuenta que el 70% de graduados en periodismo son mujeres y por tanto hay mas paro de hombres periodistas que mujeres.
Características: – Una visión más profunda – Expone “las formas de la historia” – Desde “Una nueva cámara” *Que hace que en un país haya periodismo de datos? El acceso a la información y la transparencia.
Cualquier cosa que quieras saber sobre el presupuesto gubernamental de Inglaterra, por ejemplo, lo puedes saber porque hay mucha mas libertad de información y transfarencia. En Espanya no. En el Reino Unido hay más periodismo de datos que en Espanya. El peridoismo de dato no depende del periodista, sino de la accesibilidad o la possibilidad que dan las instituciones gubernamentales a acceder a la información.
Cúando no usar periodismo de datos: • Cuando el texto puede ser mejor a través del texto o multimedia • Cuando tienes pocos puntos de información • Cuando hay poca variabilidad en los datos, no hay una tendencia clara o concusión • Cuando hay pocos datos pero hay información que puede servir a los lectores para entender se puede hacer una tabla, es claro, fácil de leer y no crea expectaciones falsas de la historia.
Cómo verificar video o imagen: Los básicos: cuestionarnos todo lo que vemos y oimos, verificar las fuentes de origen y hablar siempre con fuentes primarias y testigos oculares.
1. Precedencia: ¿ es la pieza original? Fuentes de información, fecha de subida del contenido, localización.
¿Nuevas profesiones? • Community Manager: se encarga de dar buena imagen a la empresa a través de estrategias de “social media”. Es el encargado de gestionar y construir una marca personal a través de las herramientas sociales. En algunos casos el community manager aun no esta aceptado.
• Curator (documentalista): Busca información de interés para el medio y organizar la misma para facilitar su acceso al usuario y al propio medio. Da sentido al conenido que otros crean y seleccionar de él lo más importante para presentárselo al medio.
• Freelance: Qué pasa con la audiencia. Característica del usuario: Los que buscan estas nuevas tecnologias se convierten en: • Distribuidores • Innovadores • Mostradores de experiencias • Prosumidores: A partir de que producen y consumen contenidos son prosumidores. Hacen contenidos y consumen contenidos.
Periodismo ciudadano: • Jay Rosen: “Cuando la gente conocida anteirormente como la audiencia de la prensa emplea las herramientas que tiene en su poder para informarse unos a otros, eso es periodismo ciudadano” • Éxitos del periodismo ciudadano: Cobertura de desastres naturales como el Tsunami del Océano Índico, el 26 de diciembre de 2004 (metro de Londres, los de Madrid, Nueva York o Bombay en las protestas en Birmania). El gobierno no daba la información y por eso fue el ciudadano quién informava.
• En tv3 en la zona de meteorología hay periodismo ciudadano cuando la gente manda fotografias de donde esta, pero de periodismo ciudadano hay muy pocos medios (descontando los medios digitales) que tienen espacio para los ciudadanos, hay pocos con los espacios abiertos.
El periodismo ciudadano está transformando esa idea de que informar es sólo una cuestión de profesionales El periodismo ciudadano y el periodismo tradicional ( o professional) no son en absoluto opuestos, sino más bien todo lo contrario, son complementarios, es una evolución positiva de la comunicación Cómo participar: • Comercialización de una participación selectiva (VilaWeb) • Escribir crónicas para el medio y participar en un Consejo Editorial de los Usuario (La Vanguardia) • Progresiva conversión en comunidad social de gestión de contenidos (Racó català) ...