Examen Percepción (II parcial) (2016)

Examen Español
Universidad Universidad Rovira y Virgili (URV)
Grado Psicología - 2º curso
Asignatura Percepción y Atención
Año del apunte 2016
Páginas 5
Fecha de subida 12/09/2017
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EXAMEN PERCEPCIÓN II Parcial 1- Los métodos psicofísicos derivados de la Teoría de Detección de Señales tienen como el objetivo principal: a) Comprobar la influencia que tiene el criterio de respuesta en la sensibilidad de los objetos.
b) Obtener una medida más fiable de los umbrales sensoriales a través de tareas que cuentan los aciertos y los errores.
c) Obtener una medida estable de la sensibilidad que sea independiente de las variaciones del criterio de respuesta.
 2- ¿Cuál de los resultados de abajo en una tarea de detección de señales, se corresponderá antes con la representación de Pilar en la curva ROC? Probabilidad de falsa alarma a) 1 omisión y 24 rechazos correctos.
b) 12 omisiones y 13 rechazos correctos.
c) 24 omisiones y 1 rechazo correcto.
3- Un sujeto, después de realizar secuencialmente tres veces una tarea de detección de señales obtiene los resultados que se muestran abajo. ¿Qué nos indican? Hits: 97,5% Falsa alarma: 84% Hits: 84% Falsa alarma: 50% Hits: 50% Falsa alarma: 16% a) Que el criterio de respuesta del sujeto se mantiene constante, y que al variar su… porcentajes de aciertos (hits) y falsas alarmas… b) c) EXAMEN PERCEPCIÓN II Parcial 4.- (no se ve enunciado) 1. 1 y 3 tienen diferente reflectancia, razón por la cual les atribuimos matices distintos.
2. 1 y 3 diferentes iluminancias, pero prácticamente la misma luminancia 3. Las alternativas 1 y 2 son correctas 5.- En términos de fases de procesamiento, ¿cuál sería la secuencia cronológicamente correcta en la percepción visual temprana? 1. Agrupación perceptiva, segregación figura-fondo, atribución de profundidad.
2. Segregación figura-fondo, agrupación perceptiva, atribución de profundidad.
3. Segregación figura-fondo, atribuciones de profundidad, agrupación perceptiva.
6.- Tomando en consideración los factores que intervienen en la construcción del contraste perceptivo ¿con qué tipo de experimentación relacionarías la ceguera de la nieve? 1. Con los estudios de imagen retiniana estabilizada en los que se produce una ausencia total (…) sacadas 2. (…) con los estudios sobre la inhibición lateral 3. En los efectos de Ganzfeld, ya que este se produce cuando observamos un estímulo que no (…) cambios de iluminación.
7.- (…) del movimiento es una clave que nos proporciona monocularmente indicios de (…) a través del movimiento Si viajamos en un tren en una dirección determinada y (…) un punto más o menos centrado de nuestro campo visual: 1. (…) próximo se mueve rápido y en la misma dirección que el tren, mientras que lo lejano se mueve de forma lenta y en dirección contraria.
2. (…) próximo se mueve rápido y en dirección contraria a la dirección del tren, mientas que lo lejano se mueve lejano se mueve de forma lenta y en la misma dirección.
3. (…) próximo se mueve rápido y en dirección contraria a la dirección del tren, mientras que lo lejano se mueve de forma lenta y también en dirección contraria.
8.- Narrativa correcta respecto a las etapas del procesamiento visual temprano: 1. Niveles de gris puede verse afectadas por información top-down 2. (…) primario y el esbozo en 2 y 1/2-D son realizados por módulos de análisis perceptivo (…) con información bottom-up ¿? 3. movimiento de los objetos se produce en las primeras etapas del procesamiento (…) + 9- Tenemos una neurona oponente (rojo-verde) con centro rojo (1) y periferia verde () y como muestra la imagen, en ella proyectaremos un haz de luz roja en el centro y un haz de luz verde en la periferia. ¿De qué color informará la neurona? a) De rojo.
b) De verde.
c) De ningún color.
EXAMEN PERCEPCIÓN II Parcial 10- La teoría tricromática y la teoría de los procesos oponentes son complementarias, la primera explica los procesos que se dan en la retina, mientras que la segunda explica los mecanismos oponentes a nivel cortical. Según vimos en clase, qué nombre recibe la teoría que aglutina a las dos: a) Teoría periférica-central del color.
b) Teoría del doble proceso.
c) Teoría unificada del color.
11- ¿En qué patología de la visión en color sólo se perciben los colores por el canal azulamaarillo? a) Protanopía y deuteranopia.
b) Deuteranopía y tritanopia.
c) Protanopia y tritanopia.
12- En clase de teoría hicimos un pequeño experimento en el que mirábamos una espiral rotatoria durante aproximadamente un minuto. Al acabar la fase de adaptación, en la fase de prueba, aparecía una cabeza que, gracias al post-efecto, parecía crecer por momentos.
Primero lo realizamos con los dos ojos y después, con un ojo tapado, para realizar el test de transferencia ocular. El resultado mayor obtenido en clase fue:
 a) No había transferencia ocular, la cabeza no crecía al cambiar de ojo, por lo que concluimos que el postefecto se produce a nivel periférico.
b) Había transferencia ocular, la cabeza crecía al cambiar de ojo, por lo que concluimos que el postefecto se produce a nivel central.
c) No había transferencia ocular, la cabeza no crecía al cambiar de ojo, por lo que concluimos que el postefecto se produce a nivel central.
13- La imagen nos muestra los campos visuales de una persona con anopsia, siendo las partes que vemos, aquellas en las que tiene visión. ¿Qué tipo de anopsia padece? a) Hemianopsia heterónima binasal.
b) Hemianopsia homónima bitemporal.
c) Hemianopsia heterónima bitemporal.
14.- dibujar margatita (la dibuja sólo la mitad): 1. Una perturbación viso perceptual en concreto agnosia asociativa 2. Una perturbación viso espacial en concreto heminegligencia visual 3. Una perturbación viso motora en concreto hemineglogencia visual 15.- El síndrome de Balint que implica simultagnosia visual, ataxia óptica y apraxia (…) ¿dónde se producen las lesiones que dan lugar a este síndrome? 1. Córtex visual secundario y terciario en concreto en la vía ventral 2. Córtex visual secundario y terciario en concreto en la vía dorsal 3. Córtex visual primario concreto en la vía ventral EXAMEN PERCEPCIÓN II Parcial 16.- En clase de teoría vimos un video de Rosario una chica que describía su sintomatología tras haber sido operada de un tumor en la cabeza. Según su relato y tal como comentamos en clase, Rosario padecía: 1. Propagnocia y simultagnosia 2. Ataxia y heminegligencia visual¿? 3. Agrafía y ataxia óptica 17.- Si presentamos la lámina de abajo a un paciente con agnosia visual y observamos que debido a la posición inusual del objeto, tiene muchos problemas para identificarlo.
Determinaremos que la agnosia que padece es de tipo: (grapadora de frente) 1. Aperceptiva 2. Asociativa 3. Posicional 18.- La lámina de abajo forma parte del test de Poppelreuter para la evaluación de la agnosia ¿qué resultados obtendríamos si la administramos a un paciente con agnosia aperceptiva a otro con agnosia asociativa? 1. El paciente con agnosia aperceptiva no tendrá dificultad para segmentar los objetos que aparecen superpuestos, mientras que el paciente asociativos sí.
2. Los dos pacientes mostrarán dificultades para segmentar los objetos que aparecen superpuestos en la lámina.
3. El paciente con agnosia asociativa no tendrá dificultades para segmentar los objetos que aparecen superpuestos, mientras que el paciente aperceptivo sí.
19- ….Se conoce el tipo de deficiencia audioperceptiva en la que el paciente tiene problemas par discriminar los tonos de una escala para recordar o reconocer una melodía? a) Afasia.
b) Amusia.
c) Agnosia para los sonidos.
20- La asomatoagnosia hace referencia a: a) La incapacidad para atender a la mitad del esquema corporal.
b) La incapacidad para diferenciar, reconocer, integrar las distintas partes del esquema corporal.
c) La pérdida de sensibilidad en las extremidades.
21- El jamais vu… a) Es un trastorno del tono afectivo que situaríamos en la entrañabilidad perceptiva (polo subjetivo de la experiencia).
b) Es un trastorno del tono afectivo que situaríamos en la extrañabilidad perceptiva (polo subjetivo de la experiencia).
c) Es un trastorno del tono afectivo que situaríamos en la extrañabilidad perceptiva (polo objetivo de la experiencia).
22- El experimento del prisma de Newton demuestra que: a) La mayoría de colores tienen la misma longitud de onda.
b) Los colores son longitudes de onda del espectro de luz visible.
EXAMEN PERCEPCIÓN II Parcial c) La luz blanca se compone de radiación ultravioleta e infrarroja.
23- Las ilusiones perceptivas… a) Son fallos del sistema visual que nos demuestran que la percepción es un proceso poco efectivo.
b) Sólo las experimentan personas sugestionables.
c) Las alternativas 1 y 2 son falsas 24- La inhibición lateral… (señala la INCORRECTA): a) Ocurre cuando la periferia de un campo receptivo (centro-on/periferia-off) recibe iluminación.
b) Disminuye la tasa de disparos de la célula ganglionar.
c) Realza los colores de la imagen proyectada en la retina.
25- Una de las principales ventajas evolutivas de la visión en color es: a) La mayor eficiencia en la búsqueda y en la selección de los alimentos.
b) La mayor capacidad de sentir placer estético.
c) Ninguna de las opciones es correcta.
26- La evidencia experimental sugiere que los colores de onda larga: a) Generan más ansiedad que los de onda corta.
b) Generan menos ansiedad que los de onda corta.
c) Generan el mismo nivel de activación/ansiedad que los de onda corta.
27- ¿Qué pruebas nos permiten distinguir entre una agnosia asociativa y una agnosia aperceptiva? a) El test de Ishihara.
b) La prueba de categorización de colores.
c) La prueba de comparación de dibujos.
28- Un paciente con agnosia a los colores es incapaz de: a) Distinguir dos objetos de distinto color.
b) Agrupar colores del mismo c olor.
c) Las alternativas 1 y 2 son falsas.
29- Señala la respuesta verdadera: a) En el efecto Stroop, para calcular el efecto de facilitación hacemos la siguiente operación: tiempo de la lámina 3 menos tiempo de la lámina 1.
b) En el efecto Stroop, para calcular el efecto de facilitación hacemos la siguiente operación.
tiempo de la lámina 1 menos tiempo de la lámina 2.
c) En el efecto Stroop, para alvular el efecto de facilitación hacemos la siguiente oepración: tiempo de la lámina 2 menos tiempo de la lámina 3.
30- ¿Qué tareas de las siguientes se utilizan para estudiar la atención dividida? a) Tarea dual.
b) Prueba de ceguera al cambio.
c) Test de Ishihara.
...

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