RESUMEN TEMA 1 (2013)

Apunte Español
Universidad Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Grado Pedagogía - 1º curso
Asignatura Bases de aprendizaje
Año del apunte 2013
Páginas 3
Fecha de subida 11/02/2015
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TEMA  1   Desarrollo   presentado   por   un   individuo=   conj.   De   aprendizajes   logrados   como   resultado   de   su   historia   de   interacción  con  el  medio.   Distintos  aprendizajes  interconectados  entre  sí  forman  sistema  integrado,  único  y  global   Persona  constituye  un  todo  indivisible.   Menor  exigencia  nivel  similitud  =  Mayor  grado  de  generalidad   Mayor  nivel  similitud  =  Menor  grado  de  especifidad   Cerebro:     Adulto:  1,4  Kg     2%  peso  corporal     Consume  20%  energía  total   Cerebro:  tres  zonas  principales:     Cer.  Posterior  (rombencéfalo)     Cer.  Medio  (mesencéfalo)     Cer.  Anterior  (procencéfalo)     Cerebro  posterior:     Bulbo   raquídeo:   conexión   cerebro   y   médula   espinal.   Regula   sist.   Cardiovascular,   respiración   y   tono   muscular.     Protuberancia  o  puente:  Regula  sueño  y  activación  y  expresiones  faciales.     Cerebelo:   Coordinación   motora   a   partir   de   inf.   Visual,   auditiva,   vesticular   y   somatosensorial   de   otras   partes  del  cerebro  y  de  movimientos  musculares  individuales.  Atención  y  secuencia  temporal.   Cerebro  medio:     Formación   reticular:   centenas   de   pequeños   núcleos   o   subestructuras.   Proyecta   inf.   Al   tálamo,   corteza   cerebral  y  médula.  Sueño,  activación,  atención,  tono  muscular,  movimiento  y  reflejos.     Sustancia  gris  periacueductal:  ciertos  movimientos.     Núcleo  rojo:  Inf.  Del  cerebro  a  la  médula.     Sustancia  negra     Colículos  superiores:  sist.  Visual,  reflejos  visuales,  reacciones  a  estímulos  en  movimiento.     Colículos  inferiores:  sist.  Auditivo.       1     Cerebro  anterior:  (mayor  parte  del  cerebro)     Tálamo   (2):   en   el   centro.   Conectados   por   fibras   nerviosas   (masa   intermedia).   Transmite   inf.   A   corteza   cerebral.  Atención  y  regulación  del  sueño.     Hipotálamo:  sist.  Nervioso  autónomo  y  sist.  Endocrino.     Ganglios  basales:  papel  fundamental  en  el  aprendizaje.     Sist.  Límbico:  Conectan  el  sist.  Nervioso  central  con  el  periférico       Hipocampo:  aprendizaje  y  memoria       Amígdala:  Expresión  emociones  y  empatía     Corteza  cerebral:  mayor  estructura  del  cerebro  (3mm  espesor).  Cubre  el  resto  de  estructuras.  Rodeado  por   tres  membranas  (meninges).  Superficie  4.400  cm2.  Dividida  en:       2  lóbulos  occipitales:  visión       2   lóbulos   temporales:   inf.   Auditiva,   comprensión   lenguaje,   reconocimiento   de   caras,   números   y   palabras  y  aprendizaje.       2  lóbulos  parietales:  procesamiento  visioespacial,  matemáticas,  atención.  Zona  más  próxima  a  lob.   Frontales  (corteza  somatosensorial  primaria):  tacto,  presión,  temperatura  y  dolor.       2  lóbulos  frontales:  planificación  conducta,  razonamiento,  memoria  de  trabajo,  actualizaciones  de   memoria.  Zona  más  próxima  a  lob.  Temporales  (corteza  motora  primaria):  movimientos  del  cuerpo.   Cerebro   se   divide   en   el   hemisferio   cerebral   izquierdo   y   hemisferio   cerebral   derecho   comunicados   entre   sí   por   250   millones  de  fibras  nerviosas  (cuerpo  calloso)   Hemisferios  trabajan  de  manera  conjunta  en  tareas  cognitivas   100.000  millones  de  neuronas   Del  total  de  fibras  nerviosas  solo  4  millones  conectan  el  cerebro  con  el  exterior   Fibras  nerviosas  aferentes:  transmiten  inf.  Desde  órganos  sensoriales  al  cerebro  (2,5  millones);  2  millones  de  inf.   Visual.   Fibras  nerviosas  eferentes  o  de  salida:  transmiten  inf.  Hacia  órganos  efectores  (músculos  y  glándulas)   Red  de  conexiones  internas  se  estructura  en  3  ordenaciones  topológicas.   1ª.  Ordenación  (sist.  Tálamocortical):  neuronas  de  la  corteza  y  del  tálamo.  Organizada  a  su  vez  en  más  niveles   2da.  Ordenación:  Conexiones  que  enlazan  la  corteza  con  el  cerebelo,  los  ganglios  basales  y  sist.  Límbico.   3ª.  Ordenación:  Fibras  que  parten  del  tronco  encefálico  y  el  hipotálamo  y  que  alcanzan  de  manera  ramificada,  la   totalidad  de  estructuras  cerebrales.       2     Las  neuronas  son  células.  3  tipos     N.  aferentes  o  sensoriales:  Reciben  inf.  Del  exterior  desde  órganos  sensoriales.     N.  eferentes:  transmiten  inf.  A  órganos  efectores     Interneuronas:  Inf.  Va  y  viene  entre  neuronas  (la  gran  mayoría)   Neuronas  desde  el  p.v.  de  los  efectos:     N.  excitadoras:  favorece  activación  de  comunicación  entre  neuronas     N.  inhibidoras:  dificulta  activación.   Según  formas  anatómicas  50  tipos  de  neuronas   Partes  de  la  neurona     Soma  o  cuerpo  celular:  núcleo  con  ADN.  Se  produce  la  síntesis  de  proteínas.     Dendritas:  extensiones  del  cuerpo  celular     Axón:   prolongación   del   cuerpo   celular.   Función   de   salida   de   inf.   Desde   el   nacimiento   de   recubren   de   mielina   Mielinización:  muy  importante  para  actividad  cerebral   Las  neuronas  se  comunican  entre  sí  a  través  de  sinapsis.   La  historia  de  experiencias  del  sujeto  con  el  medio  =  historia  de  comunicaciones  sinápticas   Los   cambios   anatómicos   y   fisiológicos   en   el   cerebro   (plasticidad   neuronal   o   neuroplasticidad)   =   base   del   aprendizaje   Aprendizajes   radican   en   la   configuración   de   las   conexiones   sinápticas   contenidas   en   una   determinada   población   o   red  neuronal.     Por   tanto,   se   llama   potencial   de   acción   al   cambio   eléctrico   que   una   neurona   postsináptica   experimenta   a   nivel   intracelular  y  que  la  convierte,  a  su  vez,  en  neurona  presináptica     El  interior  de  una  neurona  en  reposo  se  caracteriza  por  estar  negativamente  cargado  respecto  al  exterior  celular   despolarización,   aumenta   la   probabilidad   de   que   la   neurona   experimente   un   potencial   de   acción,   o   también   llamado  impulso  eléctrico   3     ...