TEMA 14 (2017)

Apunte Español
Universidad Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Grado Fisioterapia - 1º curso
Asignatura Psiquiatría
Año del apunte 2017
Páginas 2
Fecha de subida 16/06/2017
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TEMA 14: LOS EQUIPOS DE SALUD Los profesionales que tienen cura de otros, son susceptibles de padecer problemas de salud tanto física como mental, como consecuencia del propio trabajo.
Conviene ser bastante hábiles para sabernos cuidar.
Diferencia entre grupo y equipo • Grupo: conjunto de personas o cosas que están juntas y tienen alguna característica en común • Equipo: grupo de personas organizadas para una función determinada.
Actitudes que facilitan el trabajo en equipo • Respeto • Tolerancia • Coherencia • Flexibilidad • Formación • Capacidad de dialogar y negociar • Confianza • Comunicación Actitudes que dificultan el trabajo en equipo • Predominio de objetivos individuales (ganancias personales) por encima de los objetivos grupales. El equilibrio entre los dos tipos de objetivos nos facilitará el trabajo.
• Poca tolerancia a la frustración. Hay que pasar de normas de funcionamiento individual a normas del equipo de trabajo.
• Situaciones personales no resultas.
Equipos iatrogénicos o terapéuticos • Si el equipo está quemado, se convierte en iatrogénico, desaparece el deseo de compartir, surgen vivencias paranoides (rumores, cosas para fastidiar), pesimismo, descualificaciones, etc.
• El equipo es terapéutico, cuando se reflexiona sobre la tarea o Reconocer las limitaciones, los temores o Analizar las confusiones y las defensas ante confusiones malas o Elaborar los conflictos y las realidades 1 Modelos negativos en los equipos De dependencia • Se espera del líder que cuide, proteger y sostenga los miembros (como una madre), porque se siente bien, no porque hagan la tarea • Los integrantes no miran de resolver las dificultades todo depende del encargado • Es dependiente del líder de que espera todo, se inhibe: el crecimiento, la creatividad y el desarrollo • “Yo no soy responsable” Luchas y huida • Los miembros retraen, de todos sus problemas, los compañeros, a la institución, a la tarea, y como consecuencia, el ambiente es absolutamente negativo • Hay un enemigo o peligro contra el que se ha de lechar o huir • “Sálvese quien pueda” De idealización • Los miembros consideran que el grupo es maravilloso. Ho hay problemas • En un equipo casi ideal que será de admiración del resto de departamentos de la institución.
• Difícil de detectar, porque todos están geniales  hasta que hay un gran problema • “Somos un equipo” Ante de los modelos negativos • Aquellos grupos están presentes en los equipos • En primer lugar hay que detectarlos y entender que cumplen una función de protección delante de la ansiedad grupal • En segundo lugar, hay que aceptar que son negativos para la evolución del grupo • En tercer lugar, hay que buscar alternativas.
o Desarrollar estrategias compartidas o Favorecer la creatividad de los individuos y subgrupos o Detectar elementos “antigrupales” que sean destructivos o Aceptar la diversidad de los modelos de funcionamiento o Abrir canales de comunicación o Posibilitar a los miembros que sean activos, reconocidos y acogidos 2 ...