10. La Guerra de Secesión (2013)

Apunte Español
Universidad Universidad de Barcelona (UB)
Grado Historia - 2º curso
Asignatura Historia Contemporánea Universal
Año del apunte 2013
Páginas 13
Fecha de subida 28/05/2014
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10-­‐  LA  GUERRA  DE  SECESIÓN     MAPAS           Mapa  político  de  los  estados  confederados  de  América             1       El  tema  de  la  esclavitud         En  este  mapa:              Estados  de  la  Unión  que  prohibieron  la  esclavitud              Territorios  de  la  Unión,  disputados              Estados  no  secesionados  que  permitieron  la  esclavitud              Kansas,  que  luchó  con  la  Unión  como  un  estado  libre              Estados  Confederados  de  América              Territorios  confederados,  disputados         LA  CRISIS  DE  LA  UNIÓN     La   vida   política   norteamericana   se   asocia   a   la   influencia   de   la   “Frontera”,   el   mundo   del   oeste,   donde  ni  ritos  sociales  ni  jerarquías,  definían  la  situación.  Allí  había  otro  estilo  de  política,  y  los   años   que   van   de   1830   a   1860,   estuvieron   marcados   por   la   introducción   de   nuevas   formas   políticas,   nuevas   prácticas   y   reformas,   entre   las   que   destaca   la   adopción   generalizada   del   sufragio  universal.   El   nacionalismo   norteamericano   fue   otra   consecuencia   de   esos   años,   hecho   que   se   tradujo   con  la  anexión  de  territorios  como:  Texas,  parte  de  Oregón  y  la  cesión  de  un  territorio  enorme   de  México,  con  el  tratado  de  Guadalupe  del  47  (California,  Nuevo  México  y  Texas).   Económicamente,  EEUU  reafirmó  sus  capacidades  y  el  despliegue  industrial.   2     La   guerra   de   Secesión   arruinó   en   cierto   modo   ese   impulso,   ya   que   significó   a   corto   plazo   la   destrucción  de  la  economía  del  sur,  además  del  coste  humano  (unas  620.000  víctimas).   Pero   también   supuso   el   triunfo   del   nacionalismo   norteamericano   y   la   liberación   de   cuatro   millones  de  esclavos.   Asimismo,  el  “nuevo  sur”,  tuvo  un  papel  fundamental  en  la  reconstrucción,  la  cual  finalizaría   en  1877.     En   la   etapa   precedente   a   la   guerra:   fue   la   “regionalización   económica”   lo   que   más   graves   consecuencias   dio,   ya   que   implicaría   el   debate   sobre   la   esclavitud   y   el   abolicionismo,   su   consecuencia  por  excelencia.     EL  PROBLEMA  DE  LA  ESCLAVITUD   A   mediados   del   XIX,   contradicciones   que   venían   de   hacía   tiempo.   Y   de   todas   ellas,   el   más   importante  es  el  tema  de  la  esclavitud,  que  viene  desde  sus  orígenes.  EEUU  se  crearon  como   defensores  de  la  libertad  y  los  derechos  humanos,  de  la  igualdad…   Fue   un   tema   muy   importante   en   las   causas   de   la   Guerra   Civil.   El   problema   de   la   esclavitud   estará  sobre  la  mesa  durante  unos  60  años.  Es  un  tema  que  irían  salteando,  trampeando.   Siempre,  se  fueron  buscando  soluciones,  que  no  solucionaron  el  problema  y  solo  lo  alargaron.   El  proceso  de  la  esclavitud  à  el  tráfico  de  esclavos  fue  prohibido  a  principios  del  XIX  (1808).   Pero   el     número   de   esclavos   aumentó,   básicamente   por   la   natalidad   de   los   esclavos   (descartando  los  temas  de  contrabando  de  negros,  que  también  estaban)  y  el  desarrollo  de  las   plantaciones  de  algodón.  La  esclavitud  era  legal,  no  era  delito,  el  delito  era  traficar  con  ella.     Así,   aumento   paulatino   de   esclavos   en   los   primeros   50-­‐60   años   de   historia   de   EEUU.   La   concentración   era   irregular,   y   donde   más   extendida   la   economía   del   algodón,   mayor   densidad  de  esclavos.     Siempre  habrá  una  crítica  ética,  moral,  de  lo  que  representa  la  esclavitud,  dentro  de  las  élites   americanas.   E   irán   cogiendo   fuerza   y   extendiéndose   entre   la   población   (abolicionistas…).   La   denuncia   bajo   principios   cristianos   de   algunos   movimientos   antiesclavistas   (mormones,   cuáqueros,  adventistas  y  otros,  en  nombre  de  los  derechos  humanos  y  el  igualitarismo),  fueron   generando  opinión.   La   abolición   de   la   esclavitud   en   América   Central   (1824),   México   (1829)   e   Imperio   Británico   (1831-­‐1833),  animo  a  una  campaña  de  prensa  y  a  un  movimiento  literario  (La  cabaña  de  Tom,   3     1852)  favorable  a  lo  que  pronto  sería  la  “campaña  antiesclavista”.  Las  implicaciones  políticas  y   económicas  presagiarían  pronto  problemas.  En  cualquier  caso,  cada  estado  era  soberano  en  la   materia,  por  el  momento.   El   problema   acabará   explotando   cuando   todo   esto   entre   directamente   en   la   política.   Entonces  llegará  el  enfrentamiento.   En  los  años  20,  30,  campañas  anti-­‐abolicionistas,  conflictos,  muertes…  pero  no  es  todavía  el   tema  estrella  de  las  relaciones  políticas  americanas.   En  1856,  empieza  a  entrar  más  fuertemente  en  la  política.  En  las  elecciones  del  60,  el  tema   estrella   de   las   elecciones   fue   la   esclavitud.   Había   discusión   antes,   pero   hasta   entonces,   no   entró  como  tema  estrella  en  la  política  electoral  y  del  gobierno.     Estaba  en  el  terreno  de  las  políticas  morales  individuales,  pero  en  un  momento  dado,  pasó  a   ser  el  tema  estrella  en  la  política  norteamericana.  Era  un  hecho  permanente  que   estalló  en  los   60   porque   anteriormente,   cuando   estuvo   a   punto   de   suceder,   se   llegó   a   acuerdos.   Y   ahora   en   el  60,  se  potencializó  la  política  del  tema,  que  fue  el  producto  de  la  campaña.     En   1860,   previa   a   la   guerra,   la   esclavitud   estaba   extendida   por   15   estados   de   los   31.   Falla   además  el  equilibrio:  no  hay  paridad  como  siempre  se  buscaba  (ellos  siempre  buscaban  que   los   estados   fueran   pares,   con   dos   representantes   del   estado   en   el   senado).   Pero   ya   no   era   posible  de  mantener,  con  tantos  estados,  tal  equilibrio.     Había  unos  30  millones  de  habitantes,  y  unos  21  millones,  estaban  en  el  norte-­‐oeste,  y  eran   los  no  esclavistas.  En  el  suroeste,  unos  9  millones  de  personas,  vivían  en  estados  esclavistas.   Y  de  estos  nueve,  la  media  daba  que  la  mitad  de  la  población  eran  esclavos  negros,  aunque  no   si   miramos   estado   por   estado:   en   función   de   la   economía   de   plantación   de   algodón,   más   o   menos  densidad  de  esclavos  en  cada  territorio.       ASPECTOS  A  TENER  EN  CUENTA  SOBRE  LA  ESCLAVITUD     • • Hay  millones  de  esclavos  y  el  esclavo  marca  la  riqueza.  En  el  sur,  economía  agraria,  y   los  esclavos  son  la  mano  de  obra.  Cuantos  más,  significa  que  más  tierras  y  por  tanto,   más  riquezas,  se  tienen.  El  numero  de  esclavos  que  puede  tener  un  blanco  nos  indica   su  riqueza  (pequeño,  mediano  o  gran  propietario)   No   debemos   caer   en   el   error   de   pensar   que   todos   los   ciudadanos   del   Sur   tenían   esclavos.  En  los  Estados  esclavistas,  sobre  un  millón  y  medio  de  familias,  menos  de  la   tercera  parte  tenían  esclavos.  La  mayoría  de  familias  del  sur  no  tenían  esclavos.  Y  sólo   el  12%  de  las  que  tenían,  no  tenían  más  de  20  esclavos  (a  partir  de  lo  cual  se  era  un   propietario   medio).   Los   grandes   hacendados   eran   una   minoría.   Era   una   aristocracia   4     • • • • rural,   algunos   con   miles   de   esclavos,   que   tenían   grandes   plantaciones   y   organizaban   grandes  fiestas…  eran  una  minoría,  una  elite  con  grandes  influencias  y  control  político   (en  Georgia,  Carolina  del  Sur…).  Y  el  resto,  tenían  un  esclavo  o  dos  como  ayuda  para  su   agricultura   Estructura   de   la   propiedad   à   el   algodón   es   agricultura   de   tipo   extensivo,   necesita   mucha  tierra.  Habrá  grandes  plantaciones.     La   economía   agraria   basada   en   el   algodón   generaba   riqueza,   pero   el   Sur   se   fue   convirtiendo   en   reserva   agraria   y   perdió   el   peso   de   la   industrialización,   que   se   concentró   en   el   norte,   junto   a   la   banca.   Esto   perjudicó   en   el   sur,   afecta   más.   Las   políticas   de   EEUU   beneficiaran  a   los   estados   del   norte,   industriales   y   proteccionistas.   El   sur   quiere   ser  librecambista,   porque   exporta   el   algodón.   Depende   su   economía   solo   de  eso  y  la  debilita.     Y   a   medida   que   vienen   inmigrantes,   la   población   se   concentra   en   el   norte   y   de   ahí   muchos   al   oeste,   porque   allí,   con   la   industria,   había   trabajo.   En   cambio,   nadie   iba   al   Sur  à  Desequilibrio  demográfico.  El  norte  está  mucho  más  habitado.     Y  en  el  norte  también  se  concentran  las  infraestructuras,  que  son  vitales.  El  ferrocarril   se   expandirá   por   el   norte,   en   el   sur   será   muy   débil,   donde   tampoco   había   grandes   ciudades,  ni  centros  fabriles.  El  tema  del  ferrocarril  es  grave.  La  red  de  ferrocarril  del   sur,  débil,  y  además,  no  funciona  sin  vapor  y  maquinas.  Y  eso  se  construía  en  el  norte.     à   En   el   norte   había   muchas   ciudades,   una   elevada   demografía   urbana,   y   capacidad   industrial,  mientras  que  en  el  sur,  no  había  nada  de  eso.     LOS  PARTIDOS  POLÍTICOS   Los   antiguos   partidos   fueron   desintegrándose   en   esos   años   y   reagrupándose   en   torno   al   tema  de  la  esclavitud.     El  Partido  Republicano,  de  conciencia  whig,  era  partidario  de  la  propiedad  y  lo  sostenían  los   banqueros  del  norte  y  los  plantadores  del  sur,  pero  condenaba  la  esclavitud  en  nombre  de  la   moral.   El  Partido  Demócrata,  en  los  50,  ya  no  era  lo  mismo.  Sólo  conservaba  el  nombre:  reafirmaba   los  derechos  de  los  estados  para  admitir  o  rechazar  la  esclavitud.     Pero   las   raíces   del   problema   desde   1860   remiten,   antes   que   nada,   a   las   disputas   entre   estados  libres  y  esclavistas  desde  el  compromiso  de  Missouri.       PROCESO   Proceso  del  conflicto  entre  abolicionistas  (querían  abolir  la  esclavitud)  y  no  abolicionistas,  se   fue   envenenando   a   partir   del   1820.   El   problema   está   desde   el   principio,   pero   poco   latente.   Desde  el  20,  cada  vez  más  sobre  la  mesa,  ya  que:   5     • • Aunque  está  prohibido  el  tráfico  de  esclavos,  cada  vez  hay  más  esclavos,  no  se  va  a  su   fin   Y  todas  estas  discusiones  son  en  base  al  crecimiento  de  EEUU  y  la  aparición  de  nuevos   estados.       El  problema  de  la  expansión  hacia  el  Oeste  y  el  Comprmiso  de  Missouri  (1820)   Con  la  expansión  al  oeste,  discusión  de  si  los  nuevos  estados  serán  o  no  esclavistas.  Las  raíces   del   problema   desde   1860   remiten,   antes   que   nada,   a   las   disputas   entre   estados   libres   y   esclavistas  desde  el  compromiso  de  Missouri.     Y  en  1820,  cuando  ha  de  entrar  Missouri  (con  capital  en  San  Louis),  en  el  norte  del  Mississippi,   punto  desde  donde  llegar  por  río,  puerta  de  salida  a  todas  las  familias  que  emigran  al  oeste.  Y   el   territorio   tuvo   que   entrar   en   la   unión.   Discusión   en   el   19-­‐20.   Tema:   Missouri,   ¿estado   esclavista  o  no?     1820   à   se   pacta   que   lo   será   (ya   que   habían   llegado   plantadores   que   usaban   la   esclavitud   anteriormente),   pero   se   pondrá   un   freno   a   la   expansión   de   la   esclavitud,   ya   que   muchos   estados   también   la   rechazan.   Missouri   se   decanta   finalmente   por   hacer   un   compromiso   (Compromiso  de  Missouri)  à  sirve  a  EEUU  para  evitar  el  enfrentamiento  y  delimitar  que  en  el   norte   de   EEUU   del   paralelo   36º   30’   de   Missouri   (sur   de   Missouri,   aunque   ella   y   Virginia   y   Kentucky,  se  mantienen  esclavistas,  porque  el  status  quo  se  mantiene,  el  acuerdo  es  para  las   nuevas  expansiones),  los  estados  que  se  crearan  no  serán  esclavistas,  y  en  el  sur  sí.  Así,  una   parte  de  la  discusión,  es  de  entrada  cerrada.  Al  extenderse,  el  norte  no  será  esclavista,  el  sur  sí.   Esta   fue   la   primera   crisis,   resuelta   provisionalmente   para   evitar   la   ruptura   del   equilibrio   existente  en  el  Senado  entre  once  estados  esclavistas  y  once  no  esclavistas.   Pero  el  problema  continúa.  Cuando  la  expansión  sea  hacía  el  oeste  y  al  oeste  máximo,  la  costa   del   pacífico,   una   tierras   muy   alejadas,   la   cosa   se   complica.   Con   las   anexiones   de   1847,   el   acuerdo  de  Missouri  se  rompería  y  se  reabriría  el  debate:   • • Se   coloniza   California,   a   partir   del   40-­‐45.   El   compromiso   de   Missouri   empieza   a   tambalearse.   Los   del   sur   están   asustados   por   los   problemas   económicos,   y   ven   la   ayuda   a   su   economía   en   la   expansión   al   oeste.   Y   esta   expansión   se   hace   con   la   Guerra   contra  México  (1845-­‐1848).     México  eran  el  México  actual,  Texas,  Arizona  y  California.  Se  había  colonizado  Texas,   de   norte   este   a   oeste,   por   colonizadores   ingleses   (no   españoles).   Generaba   enfrentamientos.  Y  los  colonos  americanos  lograron  derrotar  al  ejército  mexicano  y    la   independencia   de   Texas,   que   quedó   independiente   10   años,   hasta   que,   en   el   45   entran  en  la  unión,  por  decisión  misma  de  los  texanos.  Frontera  directa  con  México,   comporta   una   guerra,   que   dura   desde   1845   hasta   1848.   Victoria   absoluta   de   EEUU,   dejando   la   frontera   en   Río   Grande,   que   es   la   de   ahora.   Y   enormes   territorios   son   incorporados  à  los  estados  de  Texas,  Arizona,  México,  Utah,  pasan  a  ser  territorios  de   EEUU.  Los  problemas  se  aceleran.   6     • California,  según  la  línea  de  Missouri,  una  parte  de  ella  habría  de  ser  esclavista.  Pero   esa   no   era   la   voluntad   de   la   población,   y   los   californianos   eran   antiesclavistas.   Y   entonces,  al  entrar  como  estado,  rompería  el  acuerdo  norte-­‐sur.     Así,  a  partir  de  1850,  el  pacto  se  comienza  a  romper,  porque  las  voluntades  de  la  población  no   son  las  mismas  que  lo  que  marcaban  las  líneas  artificiales.   Y   siempre   había   un   equilibrio   entre   estados   esclavistas   y   no   esclavistas   a   medida   que   se   producía  la  expansión.  Hasta  que  en  un  momento  dado,  ya  no  estará.     LA  CABAÑA  DEL  TÍO  TOM,  DE  HARRIET  BEECHER  STOWE,  1852     Uno  de  los  aspectos  que  expanden  el  sentimiento  desde  la  perspectiva  de  la  opinión  fue,  en   1852,  la  publicación  de  la  novela,  la  Cabaña  del  Tío  Tom.  Se  vendieron  300  mil  ejemplares  en   muy  poco  tiempo.     Esta   novela,   que   tiene   la   base   en   la   ley   de   los   esclavos   fugitivos.   La   novela   dramatizaba   la   realidad  de  la  esclavitud  mientras  mostraba  que  el  amor  cristiano  y  la  fe  pueden  superar  algo   tan   destructivo   como   la   esclavización   de   seres   humanos.   Generó   radicalización   entre   la   opinión  pública  del  norte.  Querían  abolir  la  esclavitud.   Y   a   la   vez,   causó   el   efecto   contrario   en   el   sur,   donde   se   radicalizó   aún   más   el   odio     hacia   el   abolicionismo,  y  eso  que  la  mayor  parte  de  sus  habitantes  no  tenían  eslavos.  Pero  percepción   en   una   parte   de   la   población   que   no   era   ya   la   esclavitud   en   sí,   si   no   que   todo   aquello   era   una   agresión   del   norte,   contra   sus   formas   de   vida.   Es   ahí   cuando   todo   se   radicaliza.   La   mayoría   no   tienen  esclavos,  pero  sienten  lealtad  a  su  estado  y  lo  ven  ataque  a  sus  formas  de  vida.     ACELERACIÓN  DE  LOS  ACONTECIMIENTOS:  LA  ESCLAVITUD  PASA  AL  CENTRO  DE  LA  POLÍTICA     Dada   la   expansión,   a   partir   de   1847,   el   compromiso   territorial   ya   no   servía,   se   vio   superado   por  los  acontecimientos.  Años  después,  primeras  voces  de  secesión  (Alabama),  en  el  llamado   “compromiso  de  1850”.  Esclavistas  y  antiesclavistas,  fórmula  de  compromiso  que  no  resolvió  la   rivalidad.     En   1851,   se   ha   de   decidir   si   Kansas   y   Nebraska     serán   o   no   esclavistas   à   decisión:   Kansas   había   de   ser   abolicionista,   pero   Missouri,   era   esclavista   y   fronterizo,   de   modo   que   quedará   rodeada   à   Sucedería     enfrentamiento   con   Kansas   y   sus   fronterizos.   Decisión   (1851):   Cada   población  tendrá  la  decisión  última  de  ser  esclavista  o  no,  ya  no  criterio  geográfico.  Pero  esta   población  está  dividida.  Antes  de  llegar    a  la  guerra  civil,  enfrentamientos  entre  el  55-­‐57  en   Kansas,   entre   esclavistas   y   antiesclavistas,   ya   que   la   decisión   depende   de   ello.   Y   muchas   veces   los  ataques  venían  de  los  estados  fronterizos  (años  sangrientos  de  Kansas)   7         Compromisos  a  partir  del  50  son  ambiguos.     Por  un  lado,  avanzan  los  criterios  de  los  abolicionistas  y  quedan  temas  pendientes.     Pero  el  sur  también  consigue  algún  compromiso  favorecedor.  Pierde  al  decretarse  California   como  un  estado  libre,  pero  ganan  a  nivel  legal  en  los  50:   • • • • Tema  candente  era  el  de  los  esclavos  fugitivos  que  se  iban  al  norte  desde  los  años  20.   Asociaciones   del   norte   ayudaban.   El   sur   se   resentía   por   ello.   Y   la   ley   de   “esclavos   fugitivos”  aproada  por  el  Supremo  estableció  que  los  esclavos  eran  propiedad  privada   y  habían  de  retornar.     Pero  radicaliza  también  la  opinión  pública  del  norte.  Veían  que  era  una  ley  injusta  y  se   crean   más   redes   de   ayuda,   más   radicales…   ya   algún   acto   de   lucha   para   que   los   esclavos   se   organicen   para   lograr   su   independencia   à   destaca   John   Brown,   abolicionista   fundamental   cuyos   esfuerzos   contra   la   esclavitud   fueron   determinantes   en  la  tensión  previa  a  la  guerra  civil).     o En   1859,   apoyado   por   abolicionistas   del   Norte,   planeó   crear   zonas   liberadas   en   las   colinas   de   la   parte   occidental   de   Virginia   y   con   18   de   sus   seguidores   asaltó  y  tomó  el  arsenal  federal  de  Harpers  Ferry  (actual  Virginia  Occidental)  y   se  hizo  con  el  control  de  la  ciudad.  Su  grupo  fue  rodeado  por  una  compañía   del  Ejército  bajo  el  mando  del  coronel  Robert  E.  Lee.  Diez  hombres  de  Brown,   entre   ellos   dos   de   sus   hijos,   murieron   en   la   batalla   que   se   produjo   a   continuación,   y   él   fue   herido   y   obligado   a   rendirse.   Fue   detenido   y   acusado   de   traición   y   asesinato,   siendo   ejecutado   el   2   de   diciembre   de   1859,   en   Charles   Town,  Virginia  Occidental  (entonces  Virginia),  convirtiéndose  así  en  un  mártir   de  la  causa  abolicionista  para  algunos,  y  un  extremista  para  otros.   Es  una  sublevación  de  un  fanático,  ataca  una  propiedad  federal.  Y  se  da  cuando  en  el   57-­‐58  se  radicaliza  la  opinión  publica   La  esclavitud  pasa  a  ser  el  tema  de  la  política  estrella     LA  SITUACIÓN  DESDE  1859     En  conjunto:   • • 18  estados  libres   15  estados  esclavistas   Carolina  del  Sur  y  Mississippi,  adoptan  actitudes  secesionistas.     8     Hipótesis  de  que  la  situación  de  los  estados  esclavistas  sólo  se  mantendría  si  éstos  formaban   una  nación  nueva,  fue  ganando  adeptos.   La  oposición  entre  el  norte  y  el  sur  era  ya  irreductible.     Y  los  contrastes  económicos,  sociales,  religiosos  y  culturales  pesaron  mucho  sobre  la  actitud  de   los  nuevos  partidos.     EL  ESTALLIDO  DE  LA  GUERRA  CIVIL  (1861-­‐1865)     Durante   la   campaña   electoral   presidencial   (noviembre   de   1860),   el   Partido   Republicano   (predecesor   del   actual),   con   Abraham   Lincoln   a   la   cabeza,   explicó   que   el   problema   de   la   esclavitud  era  sobre  todo  un  tema  moral,  y  que  el  Congreso  debía  prohibir  tales  prácticas  en   los   estados   que   no   estaba   implantada   legalmente.   Se   oponía,   pues,   a   la   expansión   de   la   esclavitud,  planteaba  su  abolición.   Lincoln  ganó  las  elecciones  frente  a  los  demócratas  y  la  Unión  Constitucional,  y  por  tanto,  los   estados  esclavistas  habían  perdido  la  presidencia  y  también  el  Tribunal  Supremo.   La   crisis   empezó   a   notarse   un   poco   antes   de   la   investidura   de   Lincoln   (fue   escogido   en   noviembre,   pero   ésta   no   se   haría   hasta   1861,   cuando   acabara   el   mandato   del   anterior   presidente,   en   este   caso   Buchanan).   Buchanan   trató   de   evitar   la   secesión,   pero   el   Compromiso   Crittenden   para   ampliar   la   línea   del   Compromiso   de   Missouri   hasta   la   línea   californiana  fue  rechazado.   Respuesta   inmediata   à   Separación   de   la   unión   de   por   parte   de   siete   estados   (Carolina   del   Sur,   Mississippi,   Florida,   Alabama,   Georgia,   Luisiana   y   Texas),   sin   que   Buchanan   pudiera   impedirlo.   Los   siete   estados   proclamaron   ser   naciones   soberanas   e   independientes   y   elaboraron   su   propia  Constitución  en  1861  para  los  Estados  Confederados  de  América.     La  Confederación  significaba  asociación  voluntaria  entre  iguales,  no  unión.  Suponía  una  mera   fusión.  Se  cumplía  así  la  idea  difundida  respecto  a  la  secesión,  en  cuanto  a  la  doctrina  de  los   derechos  estatales  que  sostenía  que  la  unión  era  un  pacto  entre  estados  soberanos,  unidos  en   1787   por   libre   voluntad,   pero   que   retenían   -­‐   según   tal   doctrina   -­‐   el   derecho   a   retomar   su   posición  separada  si  lo  consideraban  oportuno.   Sin  embargo,  los  que  la  sostuvieron  no  fue  para  justificar  una  secesión,  sino  la  de  federarse  en   una   nueva   unión   del   Sur.   Aquel   ideal   confederado   que   había   fascinado   tanto   a   los   sureños   hacía  años,  se  hacía  realidad  en  1861.   Aunque  la  Constitución  se  parecía  a  la  de  EEUU,  el  gobierno  central  era  más  débil,  no  había   Tribunal  Supremo  y  sólo  había  una  cámara  legislativa.  Y  el  presidente,  por  6  años,  no  podía  ser   reelegido.  Y  se  confirmaba  la  permanencia  de  la  esclavitud.  Eligieron  a  Jefferson  Davis  como   9     presidente   de   los   Estados   Confederados   y   a   Alexander   Hamilton   como   vicepresidente.   La   capital  sería  Montgomery  y  después,  Richmond.     En  algunos  estados  esclavistas  (Tennessee,  Virginia  o  Missouri)  à  referéndum  público  del  que   salió  el  rechazo  a  la  secesión.  El  resto  de  los  estados  esclavistas  no  separados  buscaron  una   fórmula   de   pacto   con   la   Unión   (Convención   de   Virginia,   1861),   pero   los   secesionados   no   aceptaron  la  enmienda  constitucional  que  negociaron  respecto  al  problema.   Lincoln,  por  otra  parte,  entendía  que  la  misión  del  presidente  era   salvar  la  unidad   del  Estado.   La   Unión   era   indisoluble.   Ningún   estado   tenía   derecho   a   separarse.   Pero   se   convirtió   en   presidente   en   marzo,   en   medio   de   una   situación   presidida   por   la   incapacidad   de   afrontar   la   crisis.   Sólo   era   preciso   un   incidente   de   gravedad   para   que   la   tensión   desembocara   en   el   conflicto  armado.   Quedaba   confirmado  también   un   problema   que   se   arrastraba   también   desde   todo   el   siglo   XIX   à   la   dualidad   orgánica   de   la   Constitución   y   la   “teoría   de   los   poderes   implícitos”   que   había   favorecido   el   poder   central,   dejaban   al   descubierto   los   problemas   de   la   Unión.   Algunos   estados   se   habían   mostrado   muy   reticentes   respecto   al   tema   de   la   superposición   federal,   especialmente  respecto  a:   1. La  anulación  de  las  leyes  federales   2. El  principio  de  control  constitucional  de  las  leyes     3. El  derecho  de  secesión   La  guerra  de  Secesión  ventilaría  por  las  armas  estas  controversias.     EL  CONFLICTO     Cuando  Lincoln  gana  las  elecciones,  inmediatamente,  hay  estados  del  sur  que  no  lo  aceptan,  y   usan   el   principio   de   que   cada   estado   es   soberano.   Pero   la   guerra   no   estalla   hasta   4   meses   después,  en  abril,  cuando  el  presidente  ya  había  tomado  posesión  (marzo).     Cuando   pasa   a   ser   presidente,   los   estados   del   sur   han   creado   confederación   y   comienzan   a   organizarse   como   estados   independientes,   desde   el   Sur   de   Carolina   hasta   Texas,   que   van   formando  una  confederación.  Capital:  Montgomery  (Alabama).         Se   inició   a   partir   de   un   incidente   (12   de   abril)   en   el   fuerte   Sumter,   ante   los   combates   de   grupos   esclavistas-­‐secesionistas,   que   lo   tomaron.   El   momento   de   la   secesión   había   ido   muy   lejos.   Así,   la   complejidad   es   que   en   el   sur,   hay   propiedades   federales,   y   al   atacarlas,   da   a   Lincoln  el  motivo  final  para  declarar  la  guerra,  ya  que  decreta  que  han  atacado  una  propiedad   federal  del  estado   10     En   su   discurso   inaugural,   Lincoln   urgió   a   los   sureños   que   reconsideraran   sus   acciones   y   advirtió   que   la   Unión   era   perpetua,   que   los   estados   no   podían   separarse   y   que   por   tanto,   mantendría   los   fuertes   (Fuerte   Pickens,   Florida;   y   Fuerte   Sumter,   Carolina   del   Sur)   y   las   instalaciones  federales  en  el  sur.   Días  después,  Lincoln  proclamaba  un  bloqueo  a  los  puertos  del  sur  à  confirmaba  la  existencia   del  estado  de  guerra.   De  inmediato,  Virginia,  Tennessee,  Carolina  del  Norte  y  Arkansas  declararon  su  secesión  (lo   consideraban   una   agresión   del   gobierno),   mientras   Lincoln   solicitaba   a   los   estados   la   provisión   de  voluntarios.  (Robert  Lee,  no  aceptó  el  comando  del  presidente,  porque  aunque  era  antiesclavista,   no  podía  ir  contra  su  estado.    Y  acabó  siendo  general  en  cabeza  en  el  sur).     Durante  los  meses  siguientes,  la  Confederación  avanzaba,  mientras  otros  estados  (Kentucky,   Delaware,  Maryland  y  Missouri),  los  situados  más  al  norte,  decidían  no  entrar  oficialmente  en   guerra.  En  principio  es  el  tema  de  la  esclavitud,  pero  hay  estados  que  no  se  decantan  por  la   confederación.  Había  pues  tres  grandes  estados  esclavistas  que  se  declararon  favorables  a  la   unión  (Kentucky,  Missouri  y  Maryland)     La  lucha  se  generalizó  desde  abril  hasta  1865.  La  desigualdad  fue  notable.     • • Los   unionistas,   situación   más   positiva   à   más   poblados,   más   recursos,   potencial   industrial,  extensa  red  ferroviaria.     Los  estados  del  sur  movilizaron  menos  hombres  que  pronto  se  vieron  afectados  por  el   hambre,  al  ser  cortadas  sus  comunicaciones  con  las  tierras  de  la  Pradera.   Pero  la  superioridad  militar  del  norte  solo  se  manifestó  en  el  plano  militar  en  1863.     Se   formaron   dos   frentes   de   acción   a   ambos   lados   de   los   Apalaches   y   en   la   zona   próxima   al   Atlántico,  durante  los  tres  primeros  años,  victoria  de  los  sudistas.  Pero  los  federales  vencían   por   el   mar,   al   cortar   las   relaciones   de   los   sureños   con   el   exterior.   GB   se   declaró   neutral,   aguando  las  esperanzas  sudistas.   El  año  más  peligroso  para  la  Unión  fue  1862,  con  sangrientas  batallas.     En  1863,  tras  la  gran  batalla  de  Gettysburg,  donde  el  comandante  sudista  Robert  E.  Lee  salió   mal  parado,  el  viraje  de  la  guerra  fue  ya  irreversible.  Los  estados  confederados:     • • • • se  vieron  acorralados  por  su  mala  infraestructura   carecían  de  alimentos   sufrían  una  enorme  inflación  por  las  deficiencias  de  la  economía  de  guerra   no  podían  exportar  algodón  ni  financiar  la  guerra.   11       En   1864,   Lincoln   fue   reelegido.   Este   año   y   el   siguiente,   1864-­‐65,   fueron   de   triunfo   absoluto   para  la  Unión.     El  gobierno  confederado  hubo  de  evacuar  la  capital,  Richmond.   Lee  se  rindió  a  Grant  en  1865  en  Appomattox  Courthouse,  firmando  el  armisticio.  La  Secesión   llegaba  a  su  fin.   Pocos  días  después  (14  de  abril),  John  Wilkes  Booth  (sudista),  asesinó  a  Lincoln.  Era  Viernes   Santo,   por   lo   que   Lincoln   alcanzó   el   estatus   de   mártir   de   la   nación.   Miles   de   personas   acompañaron   el   vagón   del   tren   que   llevaba   su   féretro   de   Washington   a   Springfield   (Illinois),   hasta   donde   lo   enterrarían.   Así   se   escenificó   la   llamada   “Apoteosis   de   Lincoln”   (ensalzamiento  de   alguien  honorable  y  digno  de  alabar).  El  “gran  emancipador”,  el  “sabio”,  el  “hombre  del  pueblo”,  el   “Primer   Americano”   o   el   “self-­‐made   man”   son   expresiones   e   imágenes   que   jalonan   su   memoria.   Monumento   más   destacado:   Lincoln   Memorial   de   Washington   D.C.   (1922),   que   simboliza  la  reconciliación  entre  el  norte  y  el  sur,  lugar  en  que  Martin  Luther  King  expresó  el   famoso  “I  have  a  dream”  en  1963  y  cuyo  valor  simbólico  se  ha  visto  nuevamente  exaltado  por   la  toma  presidencial  de  Obama  en  2009.   El   26   de   mayo   concluía   la   guerra   al   deponer   las   armas   los   últimos   reductos   de   la   confederación.     Características  de  la  guerra:   • • • • • • • escenario  fue  enorme   1  de  cada  12  adultos  varones  participó.     Casi  ninguna  familia  se  libró  de  las  adversidades.   Fue  dirimida  entre  sociedades  enteras  y  no  sólo  entre  ejércitos  profesionales   Se   vio   fuertemente   afectada   por   el   desarrollo   científico   e   industrial   (ferrocarril,   artillería,  rifles  de  repetición,  telégrafo,  globos  de  observación…)   Se  aplicaron  -­‐  y  a  gran  escala  -­‐,  técnicas  nunca  antes  utilizadas.   Desde  1863,  la  proclamación  de  amnistía  era  firme.     La  reconstrucción  y  la  reestructuración  política  de  los  estados  del  sur  y  su  incorporación  en  la   Unión   fueron   objetivos   ineludibles   que   se   acometieron   con   premura,   al   igual   que   la   recuperación   económica   y,   desde   1865,   la   reinserción   de   la   población   negra   en   la   sociedad   norteamericana.  En  1865,  la  XIII  Enmienda  a  la  Constitución  suprimía  la  esclavitud.  Se  disponía   también  a  reintegrar  a  los  estados  de  la  Confederación  en  la  plenitud  de  sus  derechos  en  el   seno  de  la  Unión.   Si  fue  una  guerra  llevada  a  cabo  por  la  esclavitud,  o  más  bien  por  la  unión  de  los  estados,  es   algo  que  todavía  se  discute.   12             13     ...

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