TEMA 1 El conocimiento científico (2017)

Apunte Español
Universidad Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Grado Fisioterapia - 1º curso
Asignatura Metodología
Año del apunte 2017
Páginas 4
Fecha de subida 19/06/2017
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TEMA 1: El conocimiento científico • • • • • • • • • • • • • CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA La ciencia pretende ser: Objetiva Razonable Explicativa Sistemática Acumulativa Predictiva Replicable Falsable (poder intentar contradecir) Coherente y consistente Universal Tiene un lenguaje propio ¿Cómo tarta de conseguir todo esto?  siguiendo un método: el método científico. Para tratar de evitar la subjetividad y que las nuestras conclusiones sean reproducible, necesitamos un método EL MÉTODO CIENTÍFICO • • • • Observación Planteamiento de preguntas (hipótesis de trabajo) Experimentación / análisis de datos Conclusiones (validación o falsación de la hipótesis) Para alcanzar y mantener el estatus de ciencia es imprescindible: • • • • Proyectar correctamente la investigación (proyecto o protocolo de investigación) Realizar la investigación siguiendo el método científico Dar a conocer la investigación realizada Aplicar los resultados a la práctica clínica EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: LOS ORÍGENES DEL MÉTODO CIENTÍFICO -Los documentos de las primeras culturas que han llegado hasta los nuestros días contienen pocas referencias a metodologías científicas -No obstante, se encuentran algunas descripciones de investigaciones. Algunos ejemplos en medicina: • • • • Tratado de medicina egipcia: papir de Edwin Smith (1600 Ac) que aplica examen, diagnostico, veredicto y tratamiento. Es el documento de cirugía más antigua que se conoce.
Papir de Edbers Los antiguos babilonios y egipcios van desarrollar conocimiento técnico artesanal y matemático, utilizando en tareas prácticas de previsión así como conocimientos de medicina Pero parece que no pretendieran desarrollar una explicación racional del mundo y de la natura.
(todo con explicación divina) -La Grecia clásica: • • • El paso del mito al logos Fueron los griegos el que se dedicaron a formular teorías racionales sobre la natura La escuela presocrática va inicia esta tarea durante el periodo arcaico (650.480 Ac). En esta época, Thales proclamo que cada fenómeno natural tenía una causa que también era natural, rechazo la… -Hipócrates (460-370 Ac)  sobre la enfermedad sagrada: epilepsia (para practica ética de los médicos).
1 -Platón  contribuyo al desarrollo del razonamiento deductivo. En sus oras menciona enseñanza de aritmética, astronomía y geometría.
-Aristóteles  introdujo un método científico, basado en la observación y la deducción. Des de verdades primarias evidentes, se pueden obtener otras verdades por via deductiva utilizando la lógica del silogismo MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO A partir de verdades evidentes que no necesitaban ser demostradas (axiomas o premisas) + normas lógicas (silogismos)  conclusiones lógicas Si el razonamiento seguido es valido y las premisas son verdaderas la conclusión solo puede ser verdaderas.
RAZONAMIENTO DEDUCTIVO -El razonamiento deductivo es aquel que a partir de afirmaciones generales (que se complejan siempre) extrae conclusiones sobre casos particulares -Los silogismos fueron un método de razonamiento deductivo usado ara la obtención de conocimiento durante muchos siglos -El método lógico (o razonamiento deductivo) considera que las conclusiones están implícitas en las premisas. La conclusión no es nueva: se sigue necesariamente las premisas -El razonamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares EJEMPLOS DE SILOGISMOS: • • • Si hace sol, es de día Hace sol (A) Por lo tanto, es de día (B) En general: • Si A, pues B (afirmación general) • A (afirmación particular) • Por tanto, B • • • Si hace sol, es de día No es de día Entonces no hace sol • • • Si A entonces B No A Por tanto no B • • • es A o es B No A Por tanto, B • • • O es de día o es de noche No es de día Por tanto, es de día • Todos los hombres son mortales Socrates es un hombre Por tanto, Sócrates es mortal • • • Todo A es B (afirmación general C es A (afirmación particular) Por tanto, C es B • • ESTRUCTURA DE LOS SILOGISMOS • • • Premisa mayor (universal): los planetas son redondos Premisa menor (particular): La tierra es un planeta Conclusión: la tierra es redondo 2 ¿SILOGISMOS CON CASOS PARTICULARES? • • • • Algunos A son B Algunos B son C Por tanto, A no puede ser C De 2 premisas particulares no se puede hacer una conclusión infalible. El razonamiento dedcutivo parte de afirmaciones generales para sacar conclusiones sobre casos particulares Un ejemplo de la actualidad de los silogismos y el peligro de aplicarlos mal: • • • Algunos refugiados son musulmanes Algunos musulmanes so jihadistas Algunos refugiados son jihadistas?? Es imposible RAZONAMIENTO INDUCTIVO Ahora si tenemos unos cuantos casos particulares: -Paciente 1 mejora con el tratamiento A -Paciente 2 mejora con el tratamiento A -Paciente 3 mejora con el tratamiento A -Podríamos asegurar que el paciente 4 mejorara con el tratamiento A?? 300? 30000? -El razonamiento inductivo, inducción o método lógico inductivo es el proceso de razonamiento por el cual a partir de casos particulares se llega a una conclusión general (generalización) -Se parte de una serie de ejemplos significativos donde se da una característica concreta y se infiere que se dará en los individuos semejantes o situaciones análogas La inducción permite establecer hipótesis y avanzar en el conocimiento. Su grado de verdad o certeza, pero, está siempre en cuestión, porque se pueden encontrar contraejemplos o excepciones que contradijesen la hipótesis inicial -El razonamiento inductivo parte de casos particulares para hacer afirmaciones generales. (se utiliza para sacar hipótesis de trabajos científico, nunca es 100% probable) EJERCICIO • • • • • ¿Cual de los dos razonamientos expuestos a clase saca conclusiones a partir de las premisas generales? deductivo ¿Cual de los dos razonamientos expuestos a clase saca conclusiones generales a partir de casos particulares? inductivo Los silogismos forma parte del razonamiento: deductivo La generalización forma parte del razonamiento: inductivo ¿Cual de los dos razonamientos no podrá nunca obtener una certeza absoluta en sus conclusiones? inductivo 3 4 ...

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