Tema 3 (2017)

Apunte Español
Universidad Universidad Pompeu Fabra (UPF)
Grado Criminología y Políticas Públicas de Prevención + Derecho - 1º curso
Asignatura Psicologia i Psicopatologia
Año del apunte 2017
Páginas 7
Fecha de subida 23/09/2017
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Tema 3: Percepción En el estudio de la piscología hay dos grupos de procesos psicológicos: BÁSICOS. Los que tenemos todos iguales. DIFERENCIALES. Los que nos diferencian, como la inteligencia. El proceso de percepción es un proceso activo que necesita de una selección atencionada. LA SENSACIÓN COMO PASO PREVIO A LA PERCEPCIÓN Sensación (procesos sensoriales) à precepción (se dedica a organizar información, seleccionarla y ayudarnos a identificar que estamos viendo, tocando, oliendo, en ese momento). 1. Disponemos de un amplio rango de órganos sensoriales que captan información de varios tipos. 2. La sensación es el proceso que captura la energía física y la codifica en forma de impulsos nerviosos. Transducción (paso de captura de energía física a impulsos nerviosos). 3. Fenómenos asociaos a la sensación son: adaptación y compensación sensorial. a. Adaptación/Habituación sensorial. La estimulación constante da lugar a disminución e incluso supresión de la sensación. Ejemplo. Cuando entramos en algún lugar que hace algún olor raro, al cabo de un rato, lo olvidamos. Todo aquello que permanece constante, deja de ser interesante para nuestro cerebro. b. Compensación sensorial. Plasticidad que tiene el sistema para adaptarse a los cambios. Ante alguna restricción (privación) sensorial se puede producir una compensación sensorial (facilitación y mejora de los otros sentidos). Por ejemplo, la capacidad táctil mejora en las personas ciegas. Esta plasticidad es mucho mayor, cuando más jóvenes seamos. 4. La sensación es un paso previo, aunque no suficiente, a la percepción. ¿Puede afectar la información no atendida? (Percepción subliminal) 5. La percepción descodificada (selecciona, organiza, interpreta) la información sensorial para actuar, tomar decisiones o almacenar en memoria. 6. La percepción utiliza recursos limitados (normalmente, el número de cosas que podemos percibir simultáneamente es bajo). 7. La atención selectiva es necesaria para filtrar la información sensorial que se analizara perceptivamente. ATENCIÓN SELECTIVA La percepción consciente está determinada por la atención. - A pesar de estar recibiendo una cantidad enorme de estimulación a través de los sentidos, solamente parte de ella llega a nuestra consciencia. La atención selectiva es el conjunto de procesos que determinan qué aspectos de nuestro entorno sensorial tienen más peso en nuestra consciencia. Ejemplo: ceguera perceptiva. DOMINANCIA VISUAL En el hombre existe un predominio de la vista sobre el resto de los sentidos (predominancia visual). Ejemplo. El fenómeno de la ventroloquía. Denominación de la visión sobre el tacto. LA PERCEPCIÓN COMO PROCESO ACTIVO La percepción es un proceso activo que implica una evaluación de las sensaciones a partir de la experiencia (sensación + experiencia = percepción). Organiza la información que entra por nuestros sentidos en base de nuestra memoria previa. - Conocimiento previo (basado en experiencia) à Percepción. (PROCESO DESCENDIENTES) Sensación (procesos sensoriales) à Percepción. (PROCESO ASCENDENTE) El hecho de que la experiencia y las expectativas influyan en nuestras percepciones explicaría las diferencias interpretaciones del mismo estímulo por personas diferentes. ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA Existe una predisposición a organizar la información de forma conjunta y global, no de forma aislada. MECANISMOS ESPECIALIZADOS • Percepción de la forma Ley Figura – fondo El proceso perceptivo remite a un mecanismo básico según el cual tendemos a percibir algún objeto u objetos destacados como figura, relegando al resto de los objetos que los rodean a un segundo plano (fondo). Ejemplo. Las letras negras (figura) sobre el blanco (fondo) del papel. En algunas ocasiones, como en el ejemplo, la figura y el fondo son reversibles. • Percepción de la profundidad Existen periodos sensibles en edades tempranas para la instauración o el funcionamiento de los mecanismos de organización perceptiva. • Percepción del movimiento Hay mecanismos cerebrales que pueden derivar información de movimiento (dirección, velocidad) a partir de cambios graduales en el tiempo. Cambios en tamaño señalan movimiento en profundidad. Cambios en posición horizontal señalan movimiento de traslación. • Constancia perceptiva ILUSIONES PERCEPTIVAS Existen numerosas ilusiones perceptivas, que son percepciones erróneas de la realidad a partir de factores fisiológicos (movimiento aparente en el cine) o de contexto (ilusión de Ponzo). Estas ilusiones, más allá de ser curiosidades, nos ayudan a entender los procesos de organización perceptiva en el ser humano. 1. Introducción La Psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y las capacidades del mismo. El estudio de la conducta humana tiene dos abordajes: a) Por un lado interesa conocer cómo los humanos nos comportamos de la misma manera. Esto nos lleva al estudio de los procesos básicos. Todos los humanos perciben, memorizan, piensan, se motivan, se emocionan y aprenden. b) Por otra parte también interesa conocer cómo las personas nos diferenciamos unas de otras. Esto nos dispone a estudiar las diferencias individuales. No todos los humanos tienen la misma inteligencia o la misma personalidad. En los primeros temas del programa estudiaremos los procesos básicos en psicología, veremos cómo todos los humanos tienen los mismos procesos psicológicos para explicar su conducta. Así, en primer lugar, veremos los tres grandes procesos cognitivos que permiten el comportamiento y su control. Ellos son la percepción, la memoria y el pensamiento. La percepción es un proceso que permite seleccionar, organizar e interpretar la información que llega a nuestro organismo. En nuestra vida cotidiana recibimos una enorme cantidad de estimulación (personas, objetos y acontecimientos) que necesitamos seleccionar. 2. La sensación como paso previo La sensación es un proceso que captura la energía física y la transforma en impulsos nerviosos. A través de los sentidos recogemos la información. Así, la sensación es un paso previo necesario, si bien no suficiente, para que exista percepción. Queremos destacar tres hechos: a) La información se recoge a través de todos los sentidos. b) Los sentidos sufren adaptación (disminución o desaparición de la sensación) o habituación (indiferencia ante la sensación) como consecuencia de la repetición de los estímulos. c) Ante alguna restricción sensorial se produce una compensación sensorial (facilitación y mejora de los otros sentidos; “el oído” es la vista de las personas ciegas). 3. La percepción como proceso activo La percepción es un proceso activo que implica una evaluación de las sensaciones a partir de la experiencia (sensación + experiencia = percepción). Una misma estimulación física puede ser interpretada de distinta forma en función de nuestra propia experiencia (lloro a través de la pared del vecino puede ser percibido como el malestar de un bebé o como el volumen muy alto de la televisión). La percepción consciente en un momento determinado es selectiva y depende de la atención. A pesar de estar percibiendo numerosa estimulación, solamente nos centramos en parte de ella. La atención selectiva nos permite percibir información muy concreta ante una información más abundante y general. Un claro ejemplo de atención selectiva sería el denominado “efecto cóctel”. 4. Hechos relevantes El tema de la percepción es muy amplio y apasionante, pero queremos destacar algunos hechos relevantes: a) En el hombre existe un predominio de la vista sobre el resto de los sentidos (predominancia visual). à Dominancia visual b) Existe una predisposición a organizar la información de forma conjunta y global y no de forma aislada. c) Existen mecanismos cerebrales que permiten la percepción de la forma, de la profundidad, del movimiento y de la constancia perceptiva. d) Existen periodos sensibles en edades tempranas para la instauración o el funcionamiento de dichos mecanismos. e) Existen numerosas ilusiones perceptivas, que son percepciones erróneas de la realidad a partir de factores fisiológicos (movimiento del cine) o ambientales (luna grande en el horizonte). f) Nuestra experiencia y expectativas influyen en nuestras percepciones. Lo anterior explicaría las interpretaciones diferentes de estímulos ambiguos por personas diferentes (destellos luminosos de obra vs platillos volantes). Objetivos específicos del Tema 3.
 Al final del proceso docente todo estudiante ha de ser capaz de: 1. Identificar y discriminar los siguientes conceptos relacionados con la Percepción: sensación, adaptación, habituación, compensación sensorial, y atención selectiva. 2. Reconocer y describir el proceso de percepción como proceso activo. 3. Describir las características principales de la percepción (hechos relevantes). 
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