Tema 8. Influència social (2015)

Resumen Catalán
Universidad Universidad de Barcelona (UB)
Grado Psicología - 1º curso
Asignatura Psicologia Social
Año del apunte 2015
Páginas 5
Fecha de subida 09/04/2016
Descargas 10
Subido por

Vista previa del texto

Sònia Mestre. Si necesitas más apuntes puedes encontrarlos en Unybook.com buscando el usuario smestremartinez T 8- Influència Social  Normalització La creació de normes (Sherif, 1936) • Què farà un individu quan s’enfronta a una situació inestable, on no hi ha marcs de referència ni punts de comparació? • I que faran les persones quan estiguin en un grup en aquesta mateixa situació? • Fase I: una persona sola en una habitació a les fosques - Situació on la persona no té referències Crea una norma individual de percepció o En situacions ambigües tendim a ordenar l’entorn Diferencies individuals considerables (en realitat la llum no es movia) o Efecte autocinètic • Fase II: posa a les mateixes persones en grup - Modifiquen el seu judici previ, les estimacions convergeixen i creen una norma de grup Dubte: “veuen” el mateix o simplement s’adapten? • Fase III: nous grups de 2 i 3 persones - Ja des de la primera sèrie de judicis es posen d’acord • Fase IV: passen a fer-ho individualment - Continuen mantenint la norma de grup en els judicis individuals  Davant de situacions noves o ambigües (no se sap quina és la resposta correcta) apareixen patrons de resposta col·lectius (normes socials) • Les normes una vegada han estat creades tendeixen a persistir. Es converteixen en una realitat psicològica • Les percepcions individuals estan influïdes per les percepcions grupals • Els individus no eren necessàriament conscients de que havien estat influïts pels altres • Fenòmens de suggestió Sònia Mestre. Si necesitas más apuntes puedes encontrarlos en Unybook.com buscando el usuario smestremartinez  Conformitat amb la majoria • Per què en ocasions no actuem d’acord amb allò que pensem?  I en una situació on no tens cap dubte sobre quina és la resposta correcta, sense implicacions emocionals i on el grup no et pressiona directament. En aquest cas el grup tindrà alguna influència i condicionarà la teva resposta? • Solomon Asch hipotetitza que no creu que en situacions clares i definides, l’individu (racional i lògic) mantindrà el seu criteri • Ho posa a prova en una sèrie d’experiments que presenta com estudis de percepció visual on s’han de comparar línees Resultats experiment • El 37% de les vegades es mostraren d’acord amb la resposta equivocada • El 30% dels participants va mostrar conformitat la majoria de vegades • El 76% dels participants recolzaren les respostes falses del grup al menys en una ocasió (alta variabilitat) • El 24% mai va cedir a la pressió del grup • Demostra la tendència de la gent a ajustar el relat d’allò que ha vist a la valoració que fan del mateix fet els altres membres del grup • Ningú va ser capaç de viure la situació sense experimentar una gran tensió • Els subjectes conformats van infravalorar la pressió del grup • Distingir entre conformitat pública i acceptació privada Factors que afecten a la conformitat (Quan) • Unanimitat • Cohesió • Grandària del grup • Dificultat dels judicis • Situacions on les normes estan activades Per què cedim a la pressió cap a la conformitat? • Influència social normativa: desig d’agradar, ser acceptat, evitar càstigs • Influència social informativa: desig “d’estar en el que és correcte” Sònia Mestre. Si necesitas más apuntes puedes encontrarlos en Unybook.com buscando el usuario smestremartinez • Resistir les pressions cap a la conformitat - La necessitat de mantenir la nostra individualitat o Ttenim la obligació de ser “originals” i, al mateix temps, semblants als altres La necessitat de mantenir el control sobre les nostres vides o Reactància  Obediència a l’autoritat Fins a on pot arribar una persona seguint les ordres d’un experimentador?  Persones normals obeiran les ordres d’un desconegut, amb certa autoritat, si aquestes impliquen fer mal a una altra persona, una víctima innocent? • Pronòstic persones similars: la majoria no passarà de 150v (màxim 300v), fins el final el 1% • El 65% (2 de cada 3) va arribar fins el final Missatges de l’experiment de milgram • Importància de la situació • La gent normal pot fer el mal sota la pressió d’una autoritat Factors explicatius • Intensificació gradual de les ordres • Eximent de responsabilitat • Rapidesa de l’esdeveniment • L’individu està sol • Signes visibles d’autoritat  Influència de la minoría • Pot un individu o grup minoritari influir en la majoria? • Innovació, el ser humà com un agent actiu del canvi social Sònia Mestre. Si necesitas más apuntes puedes encontrarlos en Unybook.com buscando el usuario smestremartinez Experiments de Serge Moscovici i cols. (1969) Condicions experimentals (grups de 6, 2 còmplices): 1. Responen ‘verd’ en totes les ocasions  8.4% 2. Alternen, ‘verd’ i ‘blau’  1.25% 3. Sense còmplices  0.25% • Un 32% dels subjectes va dir ‘verd’ en alguna ocasió en la primera condició • Quan és efectiva la influència de la minoria? - Consistència (persistents al llarg del temps i unànimes) Flexibilitat (evitar semblar rígids i dogmàtics) Oportunitat (concordi amb l’esperit de l’època) • Sovint la influència de la minoria es dóna de manera latent i sense que les persones en siguin conscients  Tècniques d’acceptació • Tècniques basades en l’amistat-simpatia • Tècniques basades en el compromís–consistència - “El peu a la porta” “Amagar” (“low ball”) • Tècniques basades en la reciprocitat - “La porta a la cara” “Això no és tot” • Tècniques basades en l’escassetat - “Posar-ho difícil d’aconseguir” “Data límit” • Altres tècniques: - Validació social Contacte físic Humor Etiquetatge positiu “Un cèntim és suficient” Sònia Mestre. Si necesitas más apuntes puedes encontrarlos en Unybook.com buscando el usuario smestremartinez - “Picar la curiositat” Autoritat • Consells per evitar ser manipulat - Replantejar les nostres decisions (si la situació ha canviat, reconsiderar la nostra postura) Plantejar dues decisions consecutives com independents ...