Practica 1 (2015)
Apunte EspañolUniversidad | Universidad de Barcelona (UB) |
Grado | Economía - 1º curso |
Asignatura | Introducción economía |
Año del apunte | 2015 |
Páginas | 7 |
Fecha de subida | 10/03/2015 |
Descargas | 6 |
Subido por | annaeconomiaub |
Vista previa del texto
PRACTICA 1
Exercisi 1
a)
Reflexa que els recursos no són
homogenis
i
mostra
la
producció
potencial que es pot obtenir. Els punts
per
fora
de
la
frontera
de
possibilitats de producció són punts
inassequibles.
b) S’han de renunciar a 5 unitats de béns de consum
c)
CO béns d’inversió
A
B
C
D
E
F
0 béns consum
2 béns consum
5 béns consum
9 béns consum
14 béns consum
20 béns consum
d) Si que es poden produir 2 béns d’inversió i 10 béns de consum. Aquesta
situació és ineficient ja que s’estan malgastant els recursos ja que es podria
produir un altre be d’inversió o bé fins a 6 béns de consum més.
e)
No es pot produir 4 unitats de béns d’inversió i 7 béns de consum ja que
està per fora de la frontera de possibilitats de producció i per tant és un
punt inassequible al que l’economia podria arribar modificant els recursos o
bé la tecnologia per tal que es produeixi un augment en la capacitat
productiva.
Exercisi 2
a)
b) El cost d’oportunitat és que deixa de
llegir-ne 40 pàgines del llibre d’economia.
c) El cost d’oportunitat és que deixa de
llegir-ne
150
pàgines
del
llibre
de
sociologia.
d)
e)
f) El desplaçament al llarg de la corba significa que s’han millorat o bé els recursos
o la tecnologia emprada. Per tant suposa un augment de la capacitat, en aquest cas,
la millora de les condicions de lectura que han aconseguit un augment de la
capacitat de lectura.
g) Si es situés en un punt interior a la corba significaria que la Maria no està
aprofitant del tot els seus recursos per a la lectura, és a dir, que estaria
malgastant els recursos i la seva tasca seria ineficient.
Exercici 3
a) Els 3 dediquen tot el temps a tallar gespa (A)
Mateu: Tallar la gespa de 10 jardins
Pol: Tallar la gespa de 10 jardins
Adrià: Tallar la gespa de 20 jardins
Els 3 dediquen tot el temps a rentar cotxes (B)
Mateu: Pot rentar 10 cotxes
Pol: Pot rentar 20 cotxes
Adrià: Pot rentar 10 cotxes
Els 3 dediquen la meitat del temps a cada activitat (C)
Mateu: Pot tallar la gespa a 5 jardins i rentar 5 cotxes
Pol: Pot tallar la gespa a 5 jardins i rentar 10 cotxes
Adrià: Pot tallar la gespa a 10 jardins i rentar 5 cotxes
En Mateu dedica la meitat del temps a cada activitat mentre que en Pol només
renta cotxes, i l’Adrià només talla gespa (D)
Mateu: Tallarà la gespa a 5 jardins i rentarà 5 cotxes
Pol: Rentarà 20 cotxes
Adrià: Tallarà la gespa de 20 jardins
b)
c) La FPP té aquesta forma ja que els
paràmetres són constants, i per tant,
la FPP són rectes
d) És ineficient l’apartat (C) ja que
en total tallen la gespa de 20 jardins
i renten 20 cotxes. I en el (D) es
talla la gespa a 25 jardins i es renten
25 cotxes
Exercici 4
a)
F
b) La frontera de possibilitats de
producció es corba ja que mentre que la
producció de vi creix constantment, la
de blat no creix en proporció a l’augment
de nombre de factors.
c) El cost d’oportunitat de produir vi és
que deixes de produir blat.
Exercici 5
El cost d’anar a esquiar és el cost de l’estada a la neu, i l’oportunitat de guanyar
uns diners pel treball a la pizzeria. El cost d’anar a esquiar en comptes d’estudiar
també és el del cost de l’estada a la neu. A més, deixa d’estudiar aquell cap de
setmana i per tant, no haurà estudiat tant per l’examen
Exercici 6
Crec que dedicaríem més temps ja que la meitat de les tasques les faríem més
lentes que si les fes l’altre.
Ex: França i Espanya es caracteritzen pel turisme en el Mediterrani. El turisme a
Espanya és més assequible a tothom mentre que a França el turisme de la costa és
més de luxe. Per tant, entre els dos països es reparteixen el turisme un més
especialitzat en els seus serveis de luxe, i un altre, Espanya (sobretot Catalunya)
més econòmic.
Exercici 7
En Marc triarà a l’Andreu perquè faci les pizzes ja que en la mateixa jornada
triplica les que fa en Robert. I els gelats triarà a en Marc, perquè tot i fer-ne
menys en el mateix temps, però si es triés l’Andreu el nombre de pizzes seria
inferior.
Exercici 8
a) Que es deixen de produir 15 quintals de blat a l’any. Per tant, si en un any un
treballador produeix dos cotxer no produirà cap quintal de blat a l’any. I per tant,
si produeix 30 quintals de blat en un any, no
produirà cap cotxe.
b) FPP. Si decideix consumir 10 milions
d’automòbils, podrà consumir sense comerciar
150 quintals de blat
c) Canadà produirà 20 milions e cotxes. 10 per
el consum propi i 10 pels EEUU. Els EEUU li
donaran 200 quintals de blat, per tant és una
xifra que està per fora de la FPP, i per tant,
hauria d’acceptar el tracte ja que en surt
beneficiat.
Exercici 9
Pastissos
Jerseis
Anglaterra
50
1
Escòcia
40
2
a) L’avantatge absolut dels pastissos és per Anglaterra i el de Jerseis per Escòcia.
L’avantatge comparatiu en la producció de pastissos és d’Anglaterra perquè només
deixa de fer-ne un. En canvi, l’avantatge comparatiu en la producció dels jerseis és
d’ Escòcia ja que en deixa de fer 40 i Anglaterra 50.
b) Escòcia vendrà a Anglaterra vendrà Jerseis ja que en produeix més que
Anglaterra, ja que així Escòcia obtindria més pastissos a canvi dels jerseis que en
produeix més que l’altre país.
c) Si Escòcia només produís un per hora, Escòcia no en sortiria beneficiat, perquè
la seva producció de jerseis no seria suficient. En canvi a Anglaterra no li afectaria
ja que seguiria obtenint el mateix intercanvi.
Exercici 10
a) Per fabricar 1 unitat de be de cada país necessiten
Automòbils
Tones de cereals
Nord- Americans
1 en 3 mesos
1 en 1.2 mesos
Japonesos
1 en 3 mesos
1 en 2.4 mesos
Nord-Americans
400 milions
1000 milions
Japonesos
400 milions
500 milions
b)
Automòbils
Tones de cereals
c)
d)
Automòbils
Tones de cereals
COST D’OPORTUNITAT
Nord Amèrica
Japó
2.5 tones cereals
1.25 tones cereals
0.4 Automòbils
0.8 Automòbils
e) L’avantatge absolut en la producció d’automòbils no la té ningú, però la de
cereals la tenen els nord-Americans.
f) En la producció d’automòbils té l’avantatge comparatiu els nord-Americans
perquè deixen de produir-ne menys. I l’avantatge comparatiu del cereals el té el
Japó perquè deixa de produir-ne menys.
g) Els nord americans produiran 200 milions d’automòbils i 500 milions de tones de
cereals. El japó produirà 200 milions d’automòbils
i 250 milions de tones de
cereals.
h) Els nord americans decideixen produir 1 automòbil a l’any i 7.5 tones de cereals
per treballador en un any. El Japó decideix produir 3 automòbils i 1.25 tones de
cereals a l’any per treballador. Tots dos països decideixen comerciar i el Japó
intercanvia 1 automòbil a canvi de 2 tones de cereals als nord americans, així tots
dos aconsegueixen un punt per sobre de la frontera de possibilitats de producció.
...