Mapa conceptual ¿Qué es didáctica? (2016)

Apunte Español
Universidad Universidad de Huelva
Grado Educación Infantil - 1º curso
Asignatura Didáctica, Currículum y Trabajo Cooperativo
Año del apunte 2016
Páginas 1
Fecha de subida 27/04/2016
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Selección de Pertenece a la Diferentes Pedagogía Significados Organización del contenidos Disciplina científica que ayuda a la explicación Popular de una manera amena, por ejemplo, juegos contenido Lexicologico Sociedad Rama dentro de la pedagogía especialista en las ABC técnicas y métodos de enseñanza Proviene del griego Qué enseñar Profesores “didaktike”, enseñar CC Educación Lugar Hace Administración educativo referencia descentralizada Disciplina que a partir de las reflexiones e Mª Luisa investigaciones sobre la enseñanza, aborda el Fernández proceso didáctico y las condiciones que este Serrat requiere para conseguir el aprendizaje Palabra polisémica Países anglosajones CURRÍCULUM Se complementan a DIDÁCTICA partir de 1980 Ciencia perteneciente a la pedagogía por la que mediante reflexiones e investigaciones de la enseñanza conlleva a técnicas o métodos para llevar a cabo un aprendizaje Patrón o referencia que cumple determinadas características de ¿Qué es ideales, los modelos son siempre modelo? representaciones. El modelo hace Lugar visible el canon que reúne las características. Un modelo es provisional y artificial educativo Hace Política referencia curricular intelectual A través de 4 modelos: Tradicional, Tecnológico, Espontaneísta e Integrador Aula Cómo enseñar Mejora Administración centralizada Europa Reflexión Continental Gobierno Investigación Mejora Docente: Líder Docente: Guía Alumno: Pasivo Alumno: Pasivo Alumno: Activo Alumno: Activo Conocimientos: Guiados por editorial Conocimientos: Sistemáticos Conocimientos: Según sus inquietudes Conocimientos: Actividades Prácticas Finalidad: Memorizar Comunicación: Unidireccional Evaluación: Calificar contenidos Finalidad: Racionaliza procesos enseñanza Comunicación: Unidireccional Evaluación: Corrección de actividades de Finalidad: Aprenden observando Integrador Docente: Activo Espontaneísta Docente: Explicativo Tecnológico Tradicional Obtener la formación Objetivos Finalidad: Aprenden investigando Comunicación: Bidireccional Comunicación: Bidireccional Evaluación: Exposición de problemas Evaluación: Proyectos ...

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